【題目】如圖所示，蔣慶蕩秋千的過程中，說法正確的是
A. 上升時，重力勢能不變，動能不變
B. 上升時，重力勢能增大，動能不變
C. 下落時，重力勢能減小，動能增大
D. 下落時，重力勢能增大，動能增大
【答案】C
【解析】
動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大。
AB、在蕩秋千時，當(dāng)她向最高點做上升運動時，其質(zhì)量不變，速度變慢，故動能變小，即到達最高點速度最小，動能最小；同時在該過程中，質(zhì)量不變，高度增加，重力勢能增大，即到達最高點時重力勢能最大，故AB錯誤；CD、當(dāng)她向最低點做下落運動時，其質(zhì)量不變，速度變快，故動能變大，即到達最低點速度最大，動能最大；同時在該過程中，質(zhì)量不變，高度變小，重力勢能變小，即到達最低點時重力勢能最小；故C正確，D錯誤。故選C.
輕松課堂單元測試AB卷系列答案
小題狂做系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一種電熱寫字板如圖，上面是一塊透明玻璃，下面是一塊小電熱毯，關(guān)于這種電熱寫字板的說法正確的是（ ）
A. 電熱寫字板工作時，溫度升高是因為電流做了功
B. 打開電熱寫字板，玻璃的上表面會出現(xiàn)結(jié)霧的現(xiàn)象
C. 通電后用手摸電熱寫字板覺得暖和是做功改變了手的內(nèi)能
D. 電熱寫字板能較快升溫原因之一是由于玻璃的比熱容較小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙兩個實心均勻正方體靜止在水平面上，甲對水平面的壓強比乙小，下列方案中一定能使甲對水平面壓強大于乙的有
方案：
①將甲沿豎直方向切去一半，并將切去部分疊放在甲剩余部分上方
②將乙沿豎直方向切去一半，并將切去部分疊放在甲的上方
③將乙沿水平方向切去一半，并將切去部分疊放在甲的上方
A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中：
（1）如圖甲，用手按壓強計的橡皮膜，U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明____________________；這種研究問題的方法是______________法；
（2）若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，通過____方法可以進行調(diào)節(jié)；
①從U形管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U形管內(nèi)加適量水；
（3）比較乙、丙實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的______有關(guān)；比較丙、丁實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的__________有關(guān)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用如圖所示裝置探究“物體的重力勢能大小與哪些因素有關(guān)”。
將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長L都相同，θ1＜θ2，已知A球的質(zhì)量小于B球的質(zhì)量。
（1）如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置。這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的質(zhì)量 _______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。
（2）如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠。由此可得出結(jié)論：高度相同時，質(zhì)量大的，重力勢能_______（選填“大”或“小”）。
（3）比較圖乙、圖丙，觀察丙圖中B球能將木塊C撞得更遠。由此可得結(jié)論：______相同時，高度越高，重力勢越大。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，為備戰(zhàn)2022年北京冬奧會，滑雪運動員正在訓(xùn)練，運動員從坡上加速下滑，下列說法中正確的是（ ）
A. 加速下滑時，運動員的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能
B. 滑雪板寬大，減小了對雪地的壓強
C. 運動員所受的重力與支持力是一對平衡力
D. 滑雪板下表面光滑，減小了滑雪板與雪地間的摩擦力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明將重為3 N的石塊掛于彈簧測力計的下端，先后浸沒在水和鹽水中。石塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則石塊在水中所受的浮力為________N。圖示現(xiàn)象表明，石塊所受浮力的大小與液體的__________有關(guān)。剪斷圖甲中的細(xì)線，石塊將__________（選填“上浮”“懸浮”或“下沉”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是我國火箭運送載人飛船上太空的情景。
（1）火箭點火向下噴出氣體，火箭向上運動，說明物體間力的作用是 ；
（2）火箭和飛船加速上升過程中，火箭的機械能將 ，以火箭為參照物，飛船是 的（選填“運動”或“靜止”）。地面飛控中心和航天員之間的聯(lián)系是通過 來實現(xiàn)的。
（3）火箭與大氣摩擦產(chǎn)生大量的熱，這是通過 方式改變物體的內(nèi)能。
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