【題目】如圖所示是一個電能表，對其中的重要參數，下列說法錯誤的是（ ）
A.“220 V”是說這個電能表應該在220伏的電路中使用
B.“20A”是說這個電能表使用時允許通過的電流為20安
C.“50 Hz”是說這個電能表應在50赫茲的交流電路中使用
D.“2500 r/kwh”表示電路中用電器每小時電能表的轉盤轉2500轉
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗室中的電流表可由電流計改裝而來，一個電流表G，內阻Rg=0.5Ω，滿偏電流Ig=600mA，要把它改裝為量程為0﹣3A的電流表，要并聯一個電阻R． 
（1）改裝后電流表滿偏時，通過Ig的電流為多大？
（2）需要并聯的R的阻值多大？
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【題目】如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以發出悅耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端時，下列說法錯誤的是（ ）
A. 哨音是由管內空氣振動產生的
B. 哨音是通過空氣傳到別人耳朵的
C. 向上推活塞時，吹出的哨音響度會變大
D. 向下拉活塞時，吹出的哨音音調會變低
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【題目】用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”．在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰． 
（1）分別測量出水和食鹽水的沸點，發現食鹽水的沸點比水高．其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點為℃．
（2）實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水（選填“多”或“少”）．
（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論？
答：；其原因是： ．
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【題目】某汽車發動機的功率為29.4kW，以36kW/h的速度勻速行駛，行駛了200km時，消耗汽油50kg．其中汽油的熱值為4.6×107J/kg．求：
（1）汽車速度勻速行駛了200km所用時間是多少秒？
（2）汽油完全燃燒放出的熱量?
（3）發動機的效率．
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【題目】如圖所示，電源電壓為6V且保持不變，電阻R的阻值為30Ω，滑動變阻器R’的阻值變化范圍為0～24Ω．電流表的量程為0.6A．當開關S閉合后，滑動變阻器接入電路的阻值允許調至的最小值為Ω．滑動變阻器消耗的最小功率為W．
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【題目】如圖，圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象，圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）
A. 甲、乙都由靜止開始運動 B. 甲、乙都以2m/s勻速運動
C. 甲、乙兩車經過5s一定相遇 D. 甲車速度越來越大，乙車速度不變
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，某小組用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，實驗數據記錄如表．
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（1）從表中數據可知，水和食用油的質量（選填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的溫度比水溫度（選填“高”或“低”）．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給加熱更長的時間，此時，
水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實驗表明，（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．
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【題目】按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A.B.C處，測出它們的電流，填入下表： 
（1）通過對上面數據的分析,可以得出是:；
（2）測量三次的目的是： ， 在實驗中我們可以采用的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；
（3）結合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改進意見：。
（4）若兩只燈泡的規格相同，則通過的電流(選填“相等”或“不相等)
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