【題目】小明做“探究物質熔化規律”的實驗。記錄數據，作出溫度隨時間變化的規律圖像，如圖所示。由圖像可知：該物質在熔化過程中經歷了_______min，此過程_________（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度________（選填“升高”、“降低”或“不變”），該物質是_________（選填“晶體”或“非晶體”）。
第三學期贏在暑假系列答案
學練快車道快樂假期暑假作業新疆人民出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】茶文化在我國有著悠久的歷史，茶具也很有講究．小明家有一個質量為150g，體積為600cm3的茶壺，如圖所示，他很想知道制作這種壺的材料的密度．于是他用天平測出壺蓋的質量為52.2g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質量為17.4g．
（1）請你計算這種材料的密度是多少？
（2）該茶壺所用材料的體積是多少？
（3）若此壺裝滿水，壺與水的總質量是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】國家推行了機動車禮讓行人的新交規，可以簡化如下：如圖所示，當該車道斑馬線上有行人時，機動車車頭就不得越過停止線，否則視為違反交規；現小明以1 m/s的速度沿垂直于車道的虛線OAB勻速穿過該車道，其中A、B分別為車道兩側邊線上的兩個位置，當圖中轎車以15 m/s的速度勻速向左行駛且車頭距停止線28m時，司機發現小明正位于O處，于是立即剎車使轎車減速，經過5s汽車停了下來，該過程中汽車的平均速度為5.8m/ s，已知O、A相距2m，A、B相距4m。
（1）求轎車減速5s內行駛的路程；
（2）求小明從O處運動至B處所需的時間；
（3）請結合計算結果分析并說明該轎車司機是否違反新交規。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】遠距離輸電
為了合理地利用自然資源，水電站要建在水庫大壩上，以煤為燃料的火電站最好建在煤礦附近．但是用電的地方可能距離發電站很遠，因此為了使千家萬戶都能用電，就要借助如圖所示的那些跨山越水的巍峨鐵塔上的電纜來輸送電能．
家庭用電的電壓是
，然而高壓輸電線上的電壓通常有幾百千伏．為什么要用這么高的電壓輸送電能呢？這是因為采用高壓輸電，可以減少由于電流熱效應導致的電能在輸送線路上的損耗．我們知道，輸電線上損耗的功率
，而輸電導線的電阻
很難大幅度減小，所以只能減小輸電電流
．發電站的輸出功率等于輸出電壓和輸出電流的乘積，即
．如果發電站輸出功率不變，若要減小輸出電流，就必須升高輸出電壓．
遠距離高壓輸電的電壓至少需要幾十萬伏，而大型發電機的電壓一般為
，不符合遠距離輸電的要求．怎樣將發電機產生的電壓升高呢？根據電磁感應原理制造的變壓器解決了這一難題．如圖為某遠距離輸電的示意圖，升先用升壓變壓器將發電廠發出的交流電壓升高到
后再送到交流電網上，遠距離傳輸后經一次高壓變電站將電壓降至
，再輸送到二次高壓變電站將電壓降至
，然后送到工廠、科研和生活區等目的地，再用低壓變壓器降至供家庭用戶使用．
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）在輸送電能的過程中，為了減少電能在輸送線路上的損耗，通常采取的方法是（________）
A．加大輸電電流 B．提高輸電電壓
C．降低輸電電壓 D．減小輸電功率
（2）如果在居民區里有一個變電站，你認為是上圖中的（________）
A．發電站 B．一次高壓變電站
C．二次高壓變電站 D．低壓變電站
（3）我國部分地區電網建設已采用
取代電網，在輸送功率一定的情況下，輸電線與輸電線上損耗的功率之比為（________）
A．
B．
C．
D．
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【題目】用滑動改變小燈泡亮度的實驗
（1）按要求連接電路：能利用滑動變阻器來改變燈泡的亮度，且當滑片P向右移動時燈會變亮，請以筆畫線代替導線把電路的連接起來__________。
（2）在接線過程中，開關應處于________狀態；
（3）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到________端（A/B）；
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【題目】用天然氣灶給水加熱，在1標準大氣壓下，把體積為10L，溫度為15℃的水加熱到沸騰，求：
（1）水吸收了多少熱量？[ρ水=1.0×103kg/m3 C水=4.2×103J/（kg℃）]
（2）若不計熱量損失，需要燃燒多少m3的天然氣？（q天燃氣=4.2×107J/m3）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究串聯電路電壓的特點”活動中。
(1)如圖所示，連接電路時，至少需要______根導線；實驗中應選擇規格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡。
(2)在測L1兩端電壓時，閉合開關S，發現電壓表示數為零，原因可能是__________(填出一種即可)。
(3)小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？_________，理由是____________________________。
(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價：____________，改進方法是____________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗課上，同學們用如圖甲所示的器材“探究水沸騰時溫度變化的特點”。
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 |
（1）某一時刻，溫度計的示數如圖乙所示，此時水的溫度是______℃。
（2）圖丙是他們實驗中觀察水沸騰______（選填“前”或“時”）出現的情景。
（3）小明把實驗數據記錄在表中，由此可知此時水的沸點是______℃。 如果他將燒杯從石棉網上取下，移離酒精燈，燒杯內的水將______（選填“繼續”或“不再”）沸騰。
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