【題目】觀測日全食時不能用肉眼直接對著太陽，如果沒有專用的太陽濾鏡來觀察，可采用如圖所示的兩種簡便方法:①如圖甲所示，準備一盆黑墨水置于陽光下，在臉盆中能觀察到太陽的像，這是利用了__________原理:②如圖乙所示，將手指展開，互相垂直疊放，對著陽光，在地上也能觀察到太陽的像，這利用了___________的原理．
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暑假作業北京藝術與科學電子出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學用圖甲所示的位置，比較水和食用油吸熱的情況。
（1）為了科學地“比較水和食用油的吸熱情況”，小明選擇的方法是：加熱_____（選填“體積”或“質量”）相同的水和食用油，使它們_____________（選填“升高相同的溫度”或“末溫相同”），比較它們吸收熱量的多少。這里用到的實驗方法是______________。
（2）因無法直接測量水和食用油吸收的熱量，小明選擇兩個規格相同的電加熱器，通過比較________（選填“升高的溫度”或“加熱時間的長短”），來間接地得出水和食用油吸收熱量的關系，這里用到的物理方法是______________。
（3）乙圖是小明根據實驗中測得的多組數據，繪制的溫度時間圖象。則a物質是________，它的比熱容是______，若實驗中所用水的質量是200g，則用圖中的電加熱器加熱4min，食用油吸收的熱量是_______J。（不計熱量損失）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖甲所示的裝置探究“光的反射定律”時，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射：
驗次數 | 入射角 | 反射角 |
1 | 10° | 10° |
2 | 30° | 30° |
3 | 50° | 50° |
4 | 70° | 20° |
(1)實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來，方便實驗研究，小明采取的操作是__________．
A.向紙板噴煙或霧
B.使光束垂直紙板射到O點
C.使光束貼著紙板射到O點
(2)如果將紙板B繞ON向后旋轉，觀察塑料板上能否出現反射光線，他的設計意圖是為了探宄_____．
(3)改變入射角大小做4次實驗后，小明測得數據．但是他很快就發現了其中第4組數據有誤,錯誤的原因可能是：___．
(4)改正錯誤后，根據數據能得出結論: _____；多次實驗的目的是_____．
(5)另一同學也把一束光貼著紙板A射到O點(如圖乙所示)，但紙板并未與平面鏡垂直，他____(選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線，此時的反射光線、入射光線及法線____(選填“仍在”或“不在”)同一平面內．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究凸透鏡成像條件”的實驗中小莉同學做此實驗時得到的像如下圖 a、b所示，請回答下列問題.
（1）光具座上有A、B、C三個位置用于放置蠟燭、凸透鏡、光屏（如圖a），在放置上述三個器材時，應使它們的中心在_____________．將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距是_________cm．
（2）圖a中所觀察到的像是_____________________像.（描述要完整）；從圖中的現象可知蠟燭到凸透鏡的距離的范圍是__________________（物距用u表示，焦距用f表示）；利用凸透鏡的這一成像原理可制成________________.
（3）若在如圖a中的情況下，再把蠟燭與透鏡的距離增大10cm，要想在光屏上得到清晰的像，則光屏應該向______移動，此時光屏上所成的像是_________像.
（4）在光屏上得到燭焰的清晰的像后，如果將透鏡的下半部分遮住，我們將看到燭焰的_________（A.上半部分 B.下半部分 C.全部，用代號填寫）的像，像的亮度將_____________.（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）
（5）小莉同學做實驗時，發現燭焰在光屏上的像偏高，如圖 b所示，若要使燭焰成像在光屏中心，只調節光屏，應將光屏向__________（選填“上”、“下”）調節．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究電流產生的熱量跟什么因素有關，王軍設計了如圖所示的家甲、乙兩種裝置，他將兩端阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變．
（1）甲裝置可探究電流產生的熱量與____________的關系．
（2）在裝置甲、乙的來兩次實驗中，通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況可探究電流產生的熱量與____________的關系．
（3）在甲、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間里，與氣球________（填氣球字母標號）相通的電阻絲產生熱量最多．
（4）教材上的實驗裝置如圖丙所示（燒瓶與圖中的相同）．比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實驗裝置，你認為較好的裝置是________，理由是：_________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示是探究“光的反射規律”的實驗裝置．小明同學將平面鏡M平放在水平桌面上，白色硬紙板垂直立在平鏡面上．
（1）小宇讓一束光貼著紙板沿 AO方向射向鏡面，反射光沿OB方向射出，測出反射角和入射角大小，改變光的入射角度，多次重復上述實驗步驟．
①上述實驗探究得到的規律是__________________________________
②白色硬紙板在實驗中的作用是____________________. (寫出一條即可)
（2）實驗過程中若將紙板傾斜，如圖乙所示， 讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，他不能在紙板B上看到反射光線，此時，反射光線________ (填 “存在”或“不存在”)；若存在，請你用另種方式將它顯示出來:若不存在，請說明理由_________________________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下表是某些介質的聲速v
介質 |
| 介質 |
|
水（5℃） | 1450 | 冰 | 3230 |
水（15℃） | 1470 | 軟橡膠（常溫） | 40 至50 |
水（20℃） | 1480 | 軟木 | 500 |
海水（25℃） | 1531 | 鐵（棒） | 5200 |
（1）分析表格的信息，推斷：聲速大小可能跟______和________有關．
（2）設海水溫度為25
,在海面用超聲測位儀向海底垂直發射聲波，經過2s后收到回波，計算出海水深度______．
（3）小明在一根鐵棒一端敲擊了一次，在另一端的小李用耳朵貼近鐵棒，聽到了兩聲敲擊聲．兩聲的時間間隔為2s．已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s．求鐵棒的長度是多少______? (結果保留整數)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，燈泡正常發光時的電壓為6V，當開關S1閉合，S2斷開時，電燈恰好正常發光，電流表讀數為0.5A，電壓表讀數為4V．求：
（1）電源電壓和電阻R0的阻值_____．
（2）當開關S1、S2都閉合時，電流表和電壓表的讀數分別是多少_____？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”，他將實驗中觀察到的現象記錄在下表中。
(1)分析得出：________電路中的部分導體在磁場里做切割磁感線運動時，導體中就會產生感應電流。
(2)比較實驗2和3(或6和7)可知：在磁場方向一定時，感應電流的方向與________________________有關。
(3)比較實驗________可知：在導體切割磁感線運動方向不變時，感應電流的方向與磁場方向有關。
(4)這個現象在生產和生活中的重要應用是________。
(5)針對這個實驗，小勇進行了進一步的探究，他提出了“感應電流的大小可能與導體切割磁感線的運動速度有關”的猜想，于是他設計了如下的實驗方案：
①保持磁場強弱不變，讓導體AB以________(選填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動，觀察靈敏電流計指針偏轉幅度的大小。
②如果靈敏電流計指針偏轉幅度不同，說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動的速度______(選填“有關”或“無關”)。
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