【題目】在學習“物體運動狀態改變的原因”時，老師做了如圖的實驗：具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線AB運動；如果在它的運動路徑旁放一磁鐵，鋼珠的運動路徑將變成曲線AC。對該實驗的理解，正確的是( )
A. 鋼珠與磁鐵沒有接觸，所以沒有力的作用
B. 鋼珠在運動過程中不受重力
C. 鋼珠沿曲線AC運動時運動狀態保持不變
D. 實驗說明力能改變物體的運動狀態
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】隨著科技的進步和生活水平的日益提高，人們主動利用科技知識改善生活環境的意識逐漸增強．如圖所示的四幅圖片場景，是人們應用物理知識改善生活環境的幾種做法，其中主要是用來降溫的是（ ）
A.
景區噴霧
B.
人造雪景
C.
撒鹽融雪
D.
人工降雨
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學將一兩端開口的均勻玻璃管,用質量不計的塑料片附在下端,然后用外力F將玻璃管豎直插在水下25cm處,保持平衡,已知塑料片的橫截面積和玻璃管的橫截面積均為10cm2,且塑料片和玻璃管的厚度不計,玻璃管所受的重力為0.5N. (g=10N/kg) 求:
(1) 水對塑料片產生的壓強____和壓力___；
(2) 外力F的大小____；
(3) 該同學為測量某種液體的密度,先保持玻璃管在水中的位置不變,然后向玻璃管內緩慢地倒入該液體,當倒入深度達到20cm時,發現塑料片剛好下落,那么該液體的密度為多少____?
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明和小華同學為了探究“電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”，設計了如圖1所示的實驗電路．兩個燒瓶甲、乙中盛有質量、初溫相等的煤油，其中R1＜R2 ． 
（1）R1與R2采用串聯的連接方式，其目的是為了控制通電時間、相等．
（2）在相同時間內，可通過觀察來比較電流通過電熱絲產生的熱量多少．
（3）在通電時間相同時，兩燒瓶內煤油上升較高的是瓶．由此可知，在通電時間相同，電流一定的情況下，電阻越大，電流產生的熱量越 ．
（4）實驗過程中小明移動滑片，電流表的示數如圖2所示，其讀數為A，若R1=10Ω，則1min內電流通過R1所產生的熱量是J．
（5）小華想改裝實驗裝置用來“測量煤油的比熱容大小”，則他們應將燒瓶甲中煤油換成與其（選填“質量”或“體積”）相等的水，并將電熱絲R1換成與R2阻值相等的電熱絲．測量時，水和煤油的初溫均為t0 ， 通電一段時間后，水和煤油的末溫分別為t水、t煤油 ， 請寫出煤油比熱容的表達式：c煤油= ． （已知水的比熱容為c水）
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【題目】在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中。同學們提出以下幾種猜想：
A．與壓力大小有關
B．與接觸面的粗糙程度有關
C．與接觸面積大小有關
（1）如圖所示是小芳同學的實驗操作，其錯誤之處是__________。
（2）小芳在老師指導下糾正了操作，拉動彈簧測力計，使木塊沿水平方向做______直線運動，并記錄實驗數據。
（3）在木塊上分別放不同的砝碼，重復（2）的操作，記錄的實驗數據如下表所示：
分析表中數據可以得出的結論是____________________________________。
（4）本實驗采用了控制變量法，控制的變量是接觸面的粗糙程度和______，變量是______，小芳同學的實驗可以驗證猜想________（選填上述猜想的字母序號）。
【答案】 測力計的拉力方向沒有沿著彈簧的軸線方向 勻速 接觸面的粗糙程度一定，滑動摩擦力與壓力成正比。 接觸面積 壓力 A
【解析】解答：（1）彈簧測力計沒有水平拉動木塊（拉力方向沒有沿著彈簧的軸線方向），木塊在水平方向上受到的拉力和摩擦力不在同一條直線上，兩個力不是平衡力，大小不相等，無法測量出摩擦力的大小。（2只有在水平方向上勻速直線拉動木塊，木塊受到的才是平衡力即滑動摩擦力等于拉力。（4）表格數據中，控制接觸面粗糙程度和受力面積都不變，壓力增大，彈簧測力計示數增大，滑動摩擦力增大；所以本實驗探究滑動摩擦力和壓力大小的關系即A。
【題型】實驗題
【結束】
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【題目】一座限重為49000N的橋，一輛自身質量為6t的卡車要能否安全過橋？_________請用計算解決本題（本題生活中的應用，需要精確g=9.8N/kg）
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【題目】如圖所示，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向右滑動時，下列判斷正確的是（ ） 
A.電流表示數變小
B.電壓表示數變小
C.燈L變亮
D.滑動變阻器消耗的功率變大
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【題目】李芳家的電能表上標著李芳家的電能表上標著“3000revs/（kWh）”．她用這個電能表來測量某用電器的功率：她把家中的其他用電器都與電源斷開，僅讓這個用電器工作，1min內電能表的轉盤轉了45轉，消耗的電能是 ， 該用電器的額定功率是 ．
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【題目】在“研究杠桿平衡條件”的實驗中。
（1）實驗前出現圖甲所示情況，為了使杠桿水平位置平衡，應將 ________
（2）實驗過程中出現如圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應將 ________
（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將 ______ 。（選填“保持水平平衡”、“順時針轉動”或“逆時針轉動”）
（4）如圖丙所示的案秤是個不等臂杠桿，請你根據杠桿的平衡條件，說明用幾個不重的砝碼就能平衡盤中重得多的貨物的道理 ________。
（5） 請你仔細觀察如圖丁所示的漫畫，究竟小猴和小兔誰分的蘿卜重____？簡要說明理由_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】欣兒手頭上有完全相同的l元硬幣10枚，為了測出其中一枚硬幣的密度，她設計了一個小實驗．實驗器材有空金屬筒、量杯和水；主要的實驗步驟如下：
A．將10枚硬幣全部放入水中，此時量杯中水面處刻度如上圖所示；
B．將10枚硬幣放入金屬筒中，讓金屬筒漂浮在量杯中，記下此時水面處的刻度值為53mL；
C．將空金屬筒放入盛有適量水的量杯中，讓其漂浮，記下此時水面處的刻度值為22mL．
(1)合理的實驗順序是________ （只填字母序號）
(2)由實驗可知硬幣的密度ρ＝________kg／m3；
(3)實驗中，欣兒運用了下列哪些實驗方法? ________（填字母序號）．
A．控制變量法 B．轉換法 C．類比法 D．累積法
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