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以下哪一個物理學家發現了萬有引力定律（　�。�

A．伽利略

B．牛頓

C．愛因斯坦

D．焦耳

是牛頓發現了萬有引力定律，不是伽利略、愛因斯坦和焦耳，故B正確．
故選B．

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省無錫市惠山九年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

某課外興趣小組進行電學實驗，電源電壓為4.5V，滑動變阻規格“20Ω 1A”小燈標有“2.5V 1.25W”（假設燈絲電阻不變）電壓表量程為“0-3V”;在使用過程中，為了保證電路元件的安全，則電路中電流的變化范圍是；電路消耗的最小功率為 W

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小凡同學進行實驗探究，發現水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．在此基礎上，小凡同學又進行了如下探索：
（1）小凡在相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發快慢可能還與______有關．
（2）如圖，甲、乙兩支相同的溫度計，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發現空氣濕度越小，兩支溫度計的示數差就越大；空氣濕度越大，示數差就越小．于是小凡猜想水的蒸發快慢可能還與______有關．
（3）小凡同學猜想水蒸發快慢還可能與水的多少有關，于是繼續進行了如下探究：在相同環境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖中的A和B．實驗發現B杯中沒有水時，A杯中還殘留有一些水．于是他得出結論：水蒸發快慢與水的多少有關，水越少，蒸發越快．從得出結論環節看，“根據誰先蒸發完，判斷誰蒸發快”是不正確的，因為他沒有控制開始實驗時杯中水的______（多少/表面積/溫度）相同．經過多次實驗和精確測量，小凡發現當B杯無水時，A杯中減少的水和原來B杯中的水相等．由此可知：水蒸發的快慢和水的多少______（有關/無關）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在打羽毛球時，同學們發現羽毛的斷落會影響羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩定性等．他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡單的運動方式入手，探究羽毛斷落情況對羽毛球下落速度的影響．
（1）他們從球場收集到六只羽毛球，如表：

毛球	A	B	C	D	E	F
品牌	燕子	燕子	燕子	江山燕	江山燕	江山燕
羽毛斷落根數	0	2	8	0	4	8

你認為應該選擇編號為______的三只羽毛球進行對比實驗．
（2）甲乙兩同學正確選擇三只羽毛球后，分別設計以下方案：
甲同學：讓三只羽毛球同時從三樓靜止釋放，比較落地的先后順序，重復三次．
乙同學：讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放，測量三只羽毛球落地時的速度．
請你對甲乙兩同學的設計方案作出評價：其中操作上簡易可行的是______同學的方案．為了使實驗結論更可靠，請你對他們的實驗過程提出一條建議：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

當水的質量一定時，加入食鹽的質量越多，溶液的濃度就越高．某小組同學想探究食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關．同學們的猜想是：
a．食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關．
b．食鹽水溶液的導電性能與金屬片之間的距離有關．
c．食鹽水溶液的導電性能與溶液的溫度有關．
小組同學利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設計了如圖的裝置，進行了探究實驗．他記錄的實驗表格如下：