Question

【題目】在探究“導體的電阻與哪些因素有關”的問題時，小吳老師引導同學們做了如下實驗：

（1）猜想：導體電阻可能與導體材料、長度、溫度、等有關．
（2）實驗時，若想探究導體的長度對導體電阻的影響，可選如上圖所示的圖．
（3）測量時將所測得的數據進行處理后，作出了電阻絲的電阻與電阻絲的長度的關系圖象，如下圖甲所示．分析圖象可得出，導體的電阻與長度的關系是 ．

（4）在實驗過程中小黃組的電流表損壞了，但聰明的小黃同學就將探測的電阻絲接入圖乙中的AB兩點之間，并通過觀察燈泡的亮度來粗略比較電阻大小，這種物理研究方法叫法．
（5）小黃組的同學覺得通過觀察小燈泡的亮度來比較電阻大小時，認為觀察不明顯，于是小黃組的同學找老師換來新的小量程電流表分別對圖乙的電路作了如下的改進：其中小兵同學把燈泡更換為電流表；小勇同學在原電路中串聯入電流表，你認為同學的改進更好一些（忽略燈絲電阻變化）．

Answer 1

【答案】
（1）橫截面積
（2）乙
（3）長度越長,電阻越大
（4）轉換
（5）小勇
【解析】（1） 猜想：導體電阻可能與導體材料、長度、溫度、橫截面積等有關；（2）探究導體的長度對導體電阻的影響，要保持導體的材料、橫截面積相同，改變導體的長度，所以應選用乙圖進行探究；（3）分析圖象可得出，導體的電阻與長度的關系是成正比；（4）將電阻絲接入A. B兩點間，閉合開關，電阻的大小轉換為燈泡的亮暗或電流表的示數來比較電阻絲電阻的大小，這種方法叫轉換法；（5）將燈泡換為電流表，當電路中電阻過小時，電流會過大，電路可能會被燒壞；在原電路中串聯一個電流表，燈泡可以起到保護電路的作用。因此小勇同學的方案更好，可以起到保護電路的作用.
故答案為：（1）橫截面積；（2）乙；（3）長度越長，電阻越大；（4）轉換；（5）小勇.

電阻大小的影響因素有：材料、長度、橫截面積等，探究時，利用電流表示數的大小反應電阻的大小，這是轉換法.