Question

【題目】同學(xué)們自學(xué)了物理后，養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣，以下是同學(xué)們在日常生活中觀察到的一些現(xiàn)象：A.一杯水比半杯水的質(zhì)量大；B.一塊橡皮比半塊橡皮的質(zhì)量大；C.一塊大石頭比小石頭的質(zhì)量大。于是，他們根據(jù)以上現(xiàn)象提出了猜想：物體的質(zhì)量可能跟物體的體積有關(guān)。

(1)為了驗證精想，小明應(yīng)在下列材料中選擇________作為一組研究材料(選填序號)。A、小號銅塊；B、小號鋁塊；C、小號鐵塊；D、中號銅塊；E、大號銅塊

(2)測量物體的質(zhì)量前，小明將天平放在水平臺上，將游碼移至稱量標(biāo)尺左端“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針左偏，他應(yīng)該將平衡螺母向________調(diào)節(jié)，直至指針指到分度標(biāo)尺的正中央。

(3)小明將天平調(diào)好后，稱量所選某物體質(zhì)量時，并未發(fā)現(xiàn)砝碼上沾有一小黑塊，則他測得的物體質(zhì)量偏________。之后，他發(fā)現(xiàn)了問題，并用鑷子刮掉了黑塊，重新測量時，把物體放左盤，向右盤加砝碼，并移動游碼后，天平平衡。砝碼質(zhì)址和游碼示數(shù)如圖所示，該物體的質(zhì)量為________g。

(4)小明將所選物體逐個進行測量數(shù)據(jù)，并記錄得到表一數(shù)據(jù).小明在與同學(xué)們的交流中，他又得到了小華同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)如表二所示，則小明表格設(shè)計的缺陷是____________________，改正后，分析上表中實驗序號1、2、3(或4、5、6)的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出初步結(jié)論:同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成________比。

表一：小明所選的材料

實驗序號	體積V/cm3	質(zhì)量m/g
1	10
2	20	178
3	30	267

表二：鐵塊

實驗序號	體積V/cm3	質(zhì)量m/g
4	10	79
5	20	158
6	30	237

(5)綜合分析兩個表中的實驗數(shù)據(jù)，小明發(fā)現(xiàn):不同種物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值________。

(6)老師看到小明的數(shù)據(jù)后，告訴小明還應(yīng)該用鋁塊再做一組實驗，老師這樣說的理由是____。

Answer 1

【答案】ADE 右 小 89 數(shù)據(jù)沒有對應(yīng)的單位 正 不同 使結(jié)論更具有普遍性

【解析】

(1)[1]驗證“物體的質(zhì)量可能跟物體的體積有關(guān)”，應(yīng)選擇體積不同的同種物質(zhì)進行探究，故選ADE；

(2)[2]指針左偏，為使天平在水平位置應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母，直至指針指到分度標(biāo)尺的正中央；

(3)[3]砝碼上沾有一小黑塊，則實際物體的質(zhì)量等于天平讀數(shù)加小黑塊的質(zhì)量，因此他測得的物體質(zhì)量偏小；

[4] 該物體的質(zhì)量為

50g+20g+10g+5g+4g=89g；

(4)[5]物理量由數(shù)據(jù)和單位共同構(gòu)成，小明表格設(shè)計中缺少相應(yīng)的單位；

[6]由實驗序號1、2、3(或4、5、6)可知，同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值為一定值，即同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比；

(5)[7]表一可以看出小明所選材料質(zhì)量與體積的比值都為8.9，表二可以看出鐵塊質(zhì)量與體積的比值都為7.9，因此可得不同種物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值不同；

(6)[8]換用不同材料多次試驗，能夠讓結(jié)論更具有普遍性。