【題目】如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn).
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(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用_________和_________測(cè)平均速度.
(2)該實(shí)驗(yàn)原理是_________.
(3)為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較_________(填"大"或"小").
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是_________(選填"勻速"或"變速")直線運(yùn)動(dòng).
【答案】刻度尺 停表 v=s/t 小 變速
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)中要用刻度尺測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的路程,用停表測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;(2)實(shí)驗(yàn)中要利用公式v=
計(jì)算小車平均速度;(3)斜面的坡度較小,小車運(yùn)動(dòng)速度較慢,運(yùn)動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng),便于計(jì)時(shí)。避免斜面太高時(shí),小車運(yùn)動(dòng)速度太大,運(yùn)動(dòng)時(shí)間太短,難以測(cè)量;(4)小車沿斜面頂端下滑到斜面底端時(shí),速度越來(lái)越大,因此是變速直線運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R2=2R1,當(dāng)開關(guān)接a點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為U0,當(dāng)開關(guān)接b點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)( )
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A.小于0.5U0
B.等于0.5U0
C.大于0.5U0而小于U0
D.等于U0
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小因素”瑞瑞同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示方案并進(jìn)行了:
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(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉同一個(gè)木塊先后在水平木板、毛巾面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí)可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),然后進(jìn)行比較,分析得出結(jié)論。
(2)在木塊上先后加上100g、200g砝碼在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出兩次摩擦力的大小,然后進(jìn)行比較,分析得出結(jié)論。
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①實(shí)驗(yàn)中她們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),原因是:_____。
②為了解決上述問(wèn)題,李芳與幾個(gè)同學(xué)又對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖所示,測(cè)得的數(shù)據(jù)如表。利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:_____。
結(jié)論與應(yīng)用:分析表格中第1、3(或2、4)行數(shù)據(jù),可以知道:_____相同時(shí),_____,摩擦力越大;分析表格中第1、2(或3、4)行數(shù)據(jù),可以知道:_____相同時(shí),_____,摩擦力越大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)中四個(gè)沖程的順序排列正確的是( )
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A. 丙、丁、乙、甲 B. 乙、丁、甲、丙 C. 乙、甲、丁、丙 D. 甲、乙、丙、丁
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)光在通過(guò)透鏡時(shí)會(huì)被會(huì)聚或發(fā)散,那么聲音在傳播途中遇到不同介質(zhì)時(shí),會(huì)不會(huì)像光一樣也被會(huì)聚或發(fā)散呢?在老師的幫助下,同學(xué)們用音叉、三個(gè)相同的氣球(內(nèi)部充有不同氣體)、示波器、麥克風(fēng)等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了如下探究:
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(1)調(diào)整音叉和麥克風(fēng)之間的距離,讓音叉發(fā)出的聲音只通過(guò)空氣傳播,用麥克風(fēng)將聲音信號(hào)輸入示波器,觀察并記錄此時(shí)的波形如圖甲所示;
(2)分別將充有二氧化碳?xì)怏w、空氣和氫氣的氣球,依次放在音叉和麥克風(fēng)之間,保持音叉和氣球之間的距離不變,讓音叉發(fā)出聲音,記錄示波器顯示的波形如圖乙、丙、丁所示
分析以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象可知:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,敲擊音叉,使其_________發(fā)聲,且應(yīng)控制音叉發(fā)出聲音的響度________(選填“相同”或“不同”)。
(2)比較如圖的乙與甲、發(fā)現(xiàn)聲波在通過(guò)充有二氧化碳?xì)怏w的氣球后,麥克風(fēng)接收到的聲音響度________(選填變大、變小或不變),此時(shí)充有二氧化碳?xì)怏w的氣球?qū)β暡ň哂?/span>________作用,相當(dāng)于一個(gè)_______透鏡,比較丁與甲后,發(fā)現(xiàn)充有氫氣的氣球?qū)β暡ň哂?/span>__________作用,由此可見,聲音與光之間存在某種對(duì)應(yīng)關(guān)系。
(3)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們查閱資料了解到,生物體組織在激光照射下,會(huì)因升溫膨脹而產(chǎn)生頻率高于20000Hz的__________聲波,生物醫(yī)學(xué)上通過(guò)特殊介質(zhì)和裝置使這種聲波集中并成像,克服純光學(xué)成像的不足,更加有效地進(jìn)行病情診斷、跟蹤和治療。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電熱器是利用電流的__________來(lái)工作的。某發(fā)熱元件的阻值為420 Ω,通過(guò)的電流為1 A,通電10 min產(chǎn)生的熱量是_____________J,這些熱量能使2 kg的冷水溫度升高____________℃[水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)]。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是小明同學(xué)在地鐵站臺(tái)上等候地鐵時(shí),看到玻璃門內(nèi)、外的情景,由此他想到了以下幾個(gè)問(wèn)題,其中屬于可探究的科學(xué)問(wèn)題的是
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A. 平面鏡成像有什么特點(diǎn)?
B. 圖中的場(chǎng)景是由于平面鏡成像形成的嗎?
C. 物體到平面鏡的距離是否影響平面鏡所成像的大小?
D. 像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離有什么關(guān)系?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景:
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(1)小明在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,目的是:____________;用大小完全相同的兩支蠟燭的目的:____________。
(2)小明應(yīng)該在蠟燭_______(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察像的位置。若在同一側(cè),通過(guò)玻璃板看到了同一根蠟燭的兩個(gè)像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:________同時(shí)說(shuō)明平面鏡所成的像是由光的_____形成的。
(3)若在實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,也無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是:____.解決問(wèn)題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,小明以4cm/s的速度勻速將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板,運(yùn)動(dòng)3s后,重新調(diào)整蠟燭B的位置使得與A的像完全重合。該過(guò)程中像與物的距離變化了______cm,像的大小________(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在太空失重狀態(tài)下,給單擺小球施加一個(gè)力,小球?qū)⒆鰣A周運(yùn)動(dòng),對(duì)于這一現(xiàn)象,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
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A.說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
B.小球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),受到非平衡力的作用
C.當(dāng)小球離開手指以后,手指對(duì)小球施加的力繼續(xù)對(duì)小球做功
D.小球在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中只受到繩子對(duì)它的拉力作用
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