Question

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小因素”瑞瑞同學設計了如圖所示方案并進行了：

（1）用彈簧測力計拉同一個木塊先后在水平木板、毛巾面上做勻速直線運動，根據二力平衡知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數，然后進行比較，分析得出結論。

（2）在木塊上先后加上100g、200g砝碼在水平木板上做勻速直線運動，測出兩次摩擦力的大小，然后進行比較，分析得出結論。

①實驗中她們發現很難保持彈簧測力計示數的穩定性，很難讀數，原因是：_____。

②為了解決上述問題，李芳與幾個同學又對實驗裝置進行了改進，如圖所示，測得的數據如表。利用該裝置的優點是：_____。

結論與應用：分析表格中第1、3（或2、4）行數據，可以知道：_____相同時，_____，摩擦力越大；分析表格中第1、2（或3、4）行數據，可以知道：_____相同時，_____，摩擦力越大。

Answer 1

【答案】 很難控制木塊做勻速直線運動，很難對運動著的彈簧測力計讀數 木板滑動時可以是變速的，實驗操作容易； 由于彈簧測力計是靜止的，容易讀準示數 壓力大小 接觸面越粗糙 接觸面的粗糙程度 壓力越大

【解析】①實驗中她們發現很難保持彈簧測力計示數的穩定性，很難讀數，原因是：很難控制木塊做勻速直線運動，很難對運動著的彈簧測力計讀數；②利用該裝置的優點是：拉著木板滑動，實驗操作容易； 由于彈簧測力計是靜止的，容易讀準示數。表格中第1、3（或2、4）行中壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，摩擦力不同所以可得結論：壓力大小相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；同理分析表格中第1、2（或3、4）行數據，可以知道：接觸面的粗糙程度 相同時，壓力越大，摩擦力越大。