【題目】如圖所示為冬天人們常用的一種電熱暖手寶，當(dāng)袋內(nèi)0.5kg的水由0℃加熱至60℃的過(guò)程中，水的內(nèi)能增加了J．為了使用時(shí)更加安全，它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開關(guān)，兩個(gè)溫控開關(guān)應(yīng)是（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）起來(lái)使用的．（c水=4.2×103J/（kg℃））． 
【答案】1.26×105；串聯(lián)
【解析】解：（1）水的內(nèi)能增加值，即水吸收的熱量： Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg℃）×0.5kg×（60℃﹣0℃）=1.26×105J；（2）因?yàn)殡姛崴锸褂秒p重溫控開關(guān)，也就是說(shuō)只有這兩個(gè)開關(guān)都閉合時(shí)，電熱袋才可以工作，否則不能工作，
因此這兩個(gè)開關(guān)是串聯(lián)的．
故答案為：1.26×105；串聯(lián)．
（1）知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量，即水的內(nèi)能增加值；（2）為了更安全，電熱暖手寶采用雙重溫控保護(hù)開關(guān)，只要有一處溫度過(guò)高就自動(dòng)切斷電路，兩個(gè)開關(guān)應(yīng)該是串聯(lián)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)室提供了如圖所示的一些實(shí)驗(yàn)器材供選擇，要完成該實(shí)驗(yàn)，需要的主要器材是
________________（填寫代表實(shí)驗(yàn)器材的字母）；為了探究像與物體到鏡面的距離之間的關(guān)系，還需要的測(cè)量工具是_________________。
（2）為了使成像更清晰些，該實(shí)驗(yàn)宜在較_________（選填“暗”或“亮”）的環(huán)境中進(jìn)行；小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)無(wú)法確定像的位置，原因可能是____________________。
（3）為了探究平面鏡成的像是實(shí)像還是虛像，實(shí)驗(yàn)中小明將光屏放在像的位置，她根據(jù)__________________________________現(xiàn)象，說(shuō)明平面鏡成的是_________________像。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊薄玻璃板豎直立在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃薄玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）從蠟燭A所在的位置看向薄玻璃板觀察到A的像A′，A′是由于光射到玻璃表面發(fā)生______（選填“反射”或“折射”）形成的；
（2）小麗將蠟燭A逐漸向薄玻璃板靠近時(shí)，蠟燭A的像將逐漸向______（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）薄玻璃板的方向移動(dòng)；
（3）當(dāng)薄玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，小麗移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，則光屏上______（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的裝置，豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直，有兩只相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，點(diǎn)燃蠟燭A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）直尺的作用是便于比較像與物到玻璃板的______關(guān)系．
（2）選擇用平板玻璃代替平面鏡的目的是______．
（3）為證實(shí)上述有關(guān)平面鏡成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪項(xiàng)措施______
A．保持A、B的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B．保持玻璃板的位置不變，多次改變蠟燭的位置
（4）如果把蠟燭A向平面鏡移動(dòng)一段距離，再用蠟燭B去跟蠟燭A的像進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)蠟燭A的像大小______（填“變大”“變小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】人類利用太陽(yáng)能的過(guò)程就是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過(guò)程。如太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_____能；在太空運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星它們的能源是靠太陽(yáng)能電池板提供的，太陽(yáng)能電池板是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為____能的裝置；樹在陽(yáng)光的照射下把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_____能
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】晴天的正午時(shí)分,在茂密的樹陰下,會(huì)看到陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑,這是光的________ 形成的太陽(yáng)的像,光斑大小不同的原因是________不同。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，李紅對(duì)有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考：
（1）如圖A是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置。兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。
①如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較合適．實(shí)驗(yàn)中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系．
②為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像，小麗用光屏代替蠟燭B，她 （選填“能”或“不能”）用光屏接收到蠟燭A的像，由此說(shuō)明平面鏡成的像是 像．
(2)在“探究樹蔭下的光斑”綜合實(shí)踐活動(dòng)中：
①李紅在一張卡片上挖了一個(gè)邊長(zhǎng)為1cm的正方形孔(如圖B所示)，在陽(yáng)光下卡片水平放在離地面5cm處，發(fā)現(xiàn)地面上的光斑是正方形；若要在地面上能出現(xiàn)圓形光斑，應(yīng)將卡片_______(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)地面；前者光斑是由于光的_______(選填“直線傳播”、“反射”或“色散”)形成，后者光斑是_______(選填“太陽(yáng)”或“孔”)的像．
②為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了開有三角形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖C所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)卡片乙的過(guò)程中(孔到地面的距離使終保持不變)．小華將觀察到的光斑形狀和大小變化情況在圖D中方格紙內(nèi)畫出(分別用序號(hào)甲、乙、丙、丁表示)，其中最左邊的光斑為移動(dòng)卡片乙前出現(xiàn)的真實(shí)情況．根據(jù)你的觀察，小華所畫光斑中可能會(huì)出現(xiàn)的真實(shí)情況有哪些？___________(填序號(hào))．
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