【題目】如圖是某同學探究串聯(lián)電路電壓關系的電路圖，他連接好電路后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為9V， 閉合 S 后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為 3V，對這一電路分析正確的是（ ）
A. Rl 不R2 電壓之比為 1:2
B. Rl 不R2 電阻之比為 2:1
C. Rl 不R2 電流之比為 2:1
D. Rl 不R2 功率之比為 3:1
孟建平小學滾動測試系列答案
黃岡天天練口算題卡系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】把“6V 3W”、“6V 6W”的兩個燈泡串聯(lián)后分別接在6V，9V，18V的電源上，下面說法中不正確的是（ ）
A. 接在9V的電源上時，“6V 3W”的燈泡能正常發(fā)光
B. 接在6V的電源上時，“6V 6W”的燈泡的實際功率是額定功率的1/9
C. 接在18V的電源上時，“6V 3W”的燈泡比正常發(fā)光時亮，“6V 6W”的燈泡比正常發(fā)光時暗
D. 不另加器材，無論電源電壓為多少，都不能使他們同時正常發(fā)光
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理學中一個基本的觀念是“世界是由物質組成的”。
（1）1811年，意大利物理學家阿伏加德羅將組成物質的仍能保持其化學性質不變的最小微粒命名為_____.1911年，著名物理學家盧瑟福在進行了α粒子散射實驗后，提出了原子核式結構模型。該模型認為，原子是由帶_____電的原子核和帶_____電的核外電子構成。
（2）以氫原子為例，圖中能正確示意氫原子核式結構的是圖_____（甲/乙/丙/丁）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示。水平桌面上放置有甲、乙兩個圓柱形容器。甲容器中盛有液體A，物塊M漂浮在液體A中。物塊M排開液體的質量為m1，液體A對甲容器底部的壓強為P1；乙容器中盛有液體B，物塊N漂浮在液體B中，物塊N排開液體的質量為m2，液體B對乙容器底部的壓強為p2，已知甲容器底面積大于乙容器底面積，容器中液體A、B質量相等，物塊M、N質量相等。下列判斷中正確的是
A. p1＝p2 B. p1＞p2 C. m1＝m2 D. m1＞m2
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】人的體溫是由“下丘腦”中特殊神經(jīng)細胞組織控制的，它對人體體溫的變化很敏感，當下丘腦溫度高于37℃時，人體散熱機制（如血管舒張，出汗等）就會活躍起來．已知37℃時蒸發(fā)18克汗水所需要的能量為4300焦．現(xiàn)有一中年人漫步行走時，每秒鐘體內產(chǎn)生的熱量為35焦，而此時人體通過傳導、輻射等方式（不包括出汗）產(chǎn)生的散熱功率只有33瓦，因此還要通過出汗的方式才能保持37℃的體溫不變．那么此人漫步行走1小時出汗約（ ）
A. 20克 B. 30克 C. 40克 D. 50克
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中： 
(1)請在圖乙的虛線框中畫出與圖甲對應的電路圖，并在電路圖中標上Ll、L2；________
(2)在連接電路時，開關必須________；
(3)某次測量時，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則此時燈L1兩端的電壓為________V；電源電壓為________V，此時燈L2兩端的電壓為________V．
（4）某同學在測量了燈L1 兩端的電壓時，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針反向偏轉，分析其中的原因是________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，密度為0.6×103kg/m3、體積為10﹣3m3的正方體木塊，用一條質量可忽略不計的細繩系住，繩的兩端分別系于木塊底部中心和容器底部中心。細繩對木塊的最大拉力為3N．容器內有一定量的水，木塊處于漂浮狀態(tài)，但細繩仍然松軟，對木塊沒有拉力。容器的底面積為0.03m2．g取10N/kg
求：
（1）此時木塊受到的浮力？
（2）當向容器中注水，直到細繩對木塊的拉力達到最大值，在細繩斷裂前的一瞬間停止注水，則此時木塊浸入水中的體積為多大？從停止注水細繩斷裂到木塊靜止這一過程中，水對容器底部的壓強變化了多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某汽車在平直路面上以 75km/h 的速度勻速行駛 1h 的過程中，消耗了 5kg 汽油，汽油燃燒釋放能量的 40%隨廢氣排出，其中一部分能量通過圖示熱電轉換裝置轉化成
電能儲存在蓄電池中．汽油熱值近似取
J/kg，設汽油在氣缸內完全燃燒．
（1）圖示時刻，四沖程汽油機處于________沖程；若該汽油機每分鐘完成 7200 個沖程，則它每秒鐘完成________個工作循環(huán)；
（2）上述過程中汽油燃燒釋放能量是________J，這些能量的 30%用來驅動汽車行駛，汽車
所受的阻力________N；
（3）研究表明新材料的出現(xiàn)可將熱電轉換裝置的效率大幅提高到 15%，上述過程中隨廢氣
排放的熱量通過轉換裝置后可獲得電能________J，這些電能可供車內總功率為 1000W的用電器持續(xù)工作________s．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究影響電流做功大小的因素的實驗中：
探究1：小華同學設計了如圖所示的電路圖
（1）用如圖所示的電路可以來探究電功與________ 的關系．
（2）實驗中提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是________
（3）下面是某同學探究該實驗的過程與記錄，請幫他完成填空
①根據(jù)電路圖連接電路．
②閉合開關，調節(jié)滑片，觀察到L1比L2亮，說明相同時間內電流通過________ 做功多，同時他還需要收集到的另一信息是________ ．
③多次調節(jié)滑片的位置，重復步驟②．
④綜合分析實驗的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)得到的結論是：________ ．
探究2：小華想繼續(xù)探究“相同時間內電流做功的多少與電流的關系”．
①實驗中，要控制小燈泡的________ 相等，可以把兩只小燈泡________ 聯(lián)起來．
②實驗中，可以觀察________ 來比較相同時間內小燈泡中電流做功的多少．下列研究實例中主要也用到這種方法的是．________
A．用水流的形成類比電流的形成
B．在研究磁體周圍的磁場情況時引入磁感線
C．牛頓第一定律是在實驗的基礎上經(jīng)分析推理而得出的
D．在奧斯特實驗中通過小磁針的偏轉判斷電流周圍存在磁場
③選用兩只阻值不同的小燈泡，是為了當它們兩端電壓相等時，通過燈泡的________ 不同．
④連接好實物圖，并在虛線框內畫出實驗的電路圖．________
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