【題目】同學們在做教材上的電學實驗時，發現2B、HB鉛筆芯的軟硬不同，其實驗效果亦不同．他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關．于是同學們做實驗來檢驗其猜想是否正確．
林清同學的設計思路如圖所示，請指出她設計中的錯誤和不足．
錯誤：
不足： ．
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【題目】老李利用如圖的器材進行“探究浮力的大小跟物體浸入液體的深度是否有關？”的實驗．
老李用彈簧測力計測出物塊重__________N（如圖所示），并把它慢慢放入水中．根據測力計的實驗數據，他繪制了彈簧測力計對物塊的拉力和物塊所受浮力隨浸入水深度變化的圖像（如圖所示）．小鈺分析圖像可知：圖像______（選填：“a”或“b”）是描述物塊所受浮力隨浸入水中深度的變化圖像．
（1）根據如圖的圖像信息，請寫出：
①如圖測力計示數是________（選填：“F1”、“F2”和“F3”）的大小；
②F1、F2和F3這三個力大小之間的等式關系式是：_________________________．
（2）水的密度用ρ水表示，利用所測物理量的符號，得到實心物塊密度的表達式為：ρ物=__________．
（3）根據圖像分析，本次實驗的結論是：_______________________________________．
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【題目】一課外活動小組為了探究拔河比賽取勝的“秘訣”，做了如圖甲、乙所示的實驗，根據圖示，認為拔河比賽取勝的“秘訣”是____，因此我們拔河比賽要想勝利，應采取的措施是_______。（說出一點）
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【題目】某實驗小組的同學對 A、B 兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究,并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼（圖甲所示）,記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸長量Δx,根據多組測量數據做出的圖線如圖乙所示。
（1）當在兩根橡皮筋上都懸掛重力為 8 N 的物體時，橡皮筋 A 的伸長量為____cm，橡皮筋 B 的伸長量為___cm。
（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤，則用橡皮筋____制成的測力計量程大，用橡皮筋____制成的測力計測量的精確程度高。（均選填“A”或“B”）
（3）將與本實驗中相同的兩根細橡皮筋并聯起來代替彈簧測力計，能夠測量力的最大值為____N。
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【題目】某物體做變速直線運動，已知它在前一半路程的速度為4 m/s，后一半路程的速度為6 m/s，那么它在整個路程中的平均速度是（ ）
A．4 m/s B．4．8 m/s C．5 m/s D．6 m/s
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【題目】學習了摩擦力知識后，小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關系?他利用如圖所示的裝置進行探究實驗.實驗步驟如下:
①把金屬盒放在質量不計的白紙上，讀出臺式測力計示數;拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數.
②將質量不計的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺式測力計示數;拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數.
③再往金屬盒注人適量的沙子，使臺式測力計示數與步驟①中的示數相等.拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數.
實驗相關數據如下表:
(1)此實驗是根據_________ 原理測出摩擦力大小的.
(2)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測最摩擦力相比.拉動白紙進行實驗具有容易操作的優點，具體體現在:_____________.(寫出一條即可)
(3)請你補齊上表中空格處的數據，其值為__________N.
(4)實驗中是通過___________來改變金屬盒總重力的.
(5)比較實驗步驟(填序號)的數據，說明摩擦力大小與重力_____關.
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【題目】下列做法會使蒸發變慢的的是（ ）
A. 冬天，用電熱吹風吹濕了的頭發 B. 濕衣服晾在陽光直射的地方
C. 把抹布卷成一團 D. 用掃帚把地面的積水向周圍掃開
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【題目】下列過程中不能產生電磁波的是（ ）
A．打開或者關閉電燈時
B．電爐子在關閉狀態時
C．電冰箱的電路接通或斷開時
D．電飯鍋從加熱狀態自動跳到保溫狀態時
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