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一封閉容器裝滿水后,靜止放在水平面桌面上,如圖甲所示,對桌面產(chǎn)生的壓力與壓強分別為F₁、P₁；當把容器倒放在桌面上如圖乙所示,靜止時對桌面產(chǎn)生的壓力與壓強分別為F₂、P₂.則

A．F₁=F₂,P₁>P₂

B．F₁=F₂,P₁<P₂

C．F₁>F₂,P₁=P₂

D．F₁<F₂,P₁=P₂

試題分析：靜止放在水平桌面上，壓力等于重力，重力不變則壓力不變；根據(jù)

不變，受力面積減小，則壓強增大．
故選B．
點評：在水平面上固體的壓力等于物體的重力，壓強則可通過公式找出不變的量以及變化的量來判斷

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

手握著一個雞蛋用力捏不易捏破，可握著兩個雞蛋用不大的力很容易將雞蛋捏破，這是因為手握兩個雞蛋時雞蛋的受力面積比手握一個雞蛋時雞蛋的受力面積更_________，使雞蛋受到的壓強變得更________，因此雞蛋更容易押破．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示的四個實例中，為了增大壓強的是（）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

按照規(guī)定，我國載貨車輛的輪胎，對地面的壓強應(yīng)控制在700kPa以內(nèi)，但有些司機，為了降低運營成本，不顧國家利益，肆意超載。有一輛重2t的6輪汽車，核準載貨量為4t，實際裝貨8t，如果每個車輪與路面的接觸面積為0.02m²。
（1）通過計算說明，該車對路面的壓強是否超過規(guī)定？（g取10N/kg）（4分）
（2）運用所學(xué)的物理知識說明超載的危害。（4分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，下列與壓強知識相關(guān)的實驗分析正確的是（）

A．甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯

B．乙圖實驗，當液體壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時，U形管兩邊液面高度差不變

C．丙圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強的值

D．丁圖實驗，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小水的沸點升高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“影響壓力作用效果的因素”實驗中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的    程度來確定。
（2）分析比較乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：
                                                           。
（3）分析比較圖         的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．
（4）進一步綜合分析甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：
                                                            。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一臺液壓機大、小活塞的直徑之比為10：1，則其大、小活塞的面積之比為；若在小活塞上加1000N的力，則在大活塞上能產(chǎn)生 N的力。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖甲是利用壓敏電阻的特性來測算壓力大小的電路裝置，其構(gòu)造有托盤、壓力傳感器R、電流計G（量程0～600mA），托盤質(zhì)量忽略不計．

⑴該壓敏電阻隨壓力的變化關(guān)系式為：R=100－20F（F和R的單位分別是N和Ω），當不稱重時，電流計示數(shù)是60mA，則電源電壓是多少？
⑵某次測量一物體時，電流計示數(shù)為500mA，物體與托盤的接觸面積為4cm²，則物體對托盤的壓強是多少？
⑶在電路中串聯(lián)定值電阻可以起到的作用，如圖乙．當電阻Rˊ接入后，該裝置所測的壓力范圍將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

三個分別用銅、鐵和鋁制成的實心圓柱體，它們的形狀和大小都相同，把它們都豎直放在水平地面上，則它們對地面的壓強大小是(ρ_銅>ρ_鐵>ρ_鋁)

A．銅圓柱體大	B．鐵圓柱體大
C．鋁圓柱體大	D．都一樣大

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