Question

（7分）為了探究影響電熱的因素，實驗室準備了兩個裝滿煤油的燒瓶、兩支溫度計，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動變阻器、開關、導線、電源等。兩個實驗小組根據提供的實驗器材，分別設計了如圖甲、乙所示的兩個方案。

⑴在這兩個實驗中，電流產生的熱量多少是通過               體現出來的，每個實驗小組中兩個相同的燒瓶里應裝有質量   選填“相等”或“不等”）的   （選填“同種”或“不同”）液體。
⑵甲方案探究的問題是              ，乙方案探究的問題是             。
⑶小明提議可以利用甲裝置改裝成“比較食用油和煤油的吸熱能力”的實驗。若保持甲裝置左邊燒瓶中的器材不變時，他們除了把右邊燒瓶中的煤油換成食用油外，還需更換的是    。此外，為了能在通電一段時間后，通過比較兩溫度計示數的變化來比較食用油和煤油的吸熱能力，他們設計的實驗必須滿足的條件還有               。

Answer 1

⑴溫度計示數升高多少；相等；同種；⑵在電流和通電時間一定時，電熱與電阻的關系；在電壓和通電時間一定時，電熱與電阻的關系；⑶電熱絲；兩瓶中的液體質量相同、電阻絲阻值相等

試題分析：（1）電流產生的熱量多少不能直接測得，所以只能用轉換法，通過溫度計升高的度數來體現；兩個相同的燒瓶里應裝有質量相同的同種液體，這樣才能用溫度計升高的度數來表示電熱的多少；
（2）甲方案是串聯電路，電流和通電時間相同，電阻不同，所以探究的是在電流和通電時間一定時，電熱與電阻的關系；乙方案是并聯電路，電壓和通電時間相同，所以探究的是在電壓和通電時間一定時，電熱與電阻的關系；
（3）要比較食用油和煤油的吸熱能力，應選用相同的熱源，所以右邊燒瓶中還需更換的是電熱絲；實驗中采用控制變量法，控制兩瓶中的液體質量相同、電阻絲阻值相等。