| A、研究電流的形成時，把電流和水流進(jìn)行比較，從分析水流的形成來說明電流的形成 | B、研究電流做功時，用煤油吸收的熱來代替電流做的功 | C、研究電流的大小時，根據(jù)電流的效應(yīng)大小來判斷電流的大小 | D、研究電流與電壓的關(guān)系時，保持電阻不變，通過改變電壓來觀察電流的變化 |
科目：初中物理 來源： 題型：
| A、超導(dǎo)體主要用于制作電飯鍋等電熱器 | B、半導(dǎo)體可用來制作LED燈的發(fā)光二極管 | C、移動電話（手機(jī)）利用超聲波傳遞信息 | D、聲吶利用電磁波傳遞信息 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
A、 燭焰隨著聲音節(jié)奏晃動 | B、 電流周圍存在磁場 | C、 驗證電磁波的存在 | D、 水流使水輪機(jī)轉(zhuǎn)動，電流使燈泡發(fā)光 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、①和③ | B、②和④ | C、②和③ | D、①和④ |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、人們通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識分子的運動情況 | B、通過測100張紙的厚度來測1張紙的厚度 | C、研究電流與電壓關(guān)系時，控制電阻不變，研究電流與電壓關(guān)系 | D、學(xué)習(xí)電壓時，我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素 | B、探究動能的大小與哪些因素有關(guān) | C、探究并聯(lián)電路中的電流特點 | D、探究影響電流做功多少的因素 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、根據(jù)擴(kuò)散現(xiàn)象推測分子是運動的 | B、根據(jù)街邊的路燈同時亮、滅推測路燈是串聯(lián)的 | C、根據(jù)電路中的燈泡發(fā)光推測電路中有電流 | D、根據(jù)磁體周圍鐵屑被磁化后排列的圖形推測磁體周圍磁場的性狀 |
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題
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