A、 燭焰隨著聲音節(jié)奏晃動 | B、 電流周圍存在磁場 | C、 驗證電磁波的存在 | D、 水流使水輪機(jī)轉(zhuǎn)動，電流使燈泡發(fā)光 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、可見光是電磁波家族中的一員 | B、衛(wèi)星與地面站利用超聲波傳遞信息 | C、手機(jī)周圍沒有磁場，不會帶來電磁污染 | D、石油在地球上儲量豐富，是可再生能源 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、利用聲波和電磁波傳遞信息時都需要介質(zhì) | B、光纖通信利用電信號傳遞信息 | C、核能和化石能源均屬于不可再生能源 | D、光伏電池和DVD光碟都應(yīng)用了磁性材料 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、現(xiàn)象：輕質(zhì)球a、b靠近時相互吸引 推測：a、b兩球一定帶異種電荷 | B、現(xiàn)象：一滴墨水?dāng)U散到整杯清水中 推測：分子在不停息地做無規(guī)則運(yùn)動 | C、現(xiàn)象：白光通過三棱鏡后變?yōu)椴噬?nbsp; 推測：白光不是單色光 | D、現(xiàn)象：通電導(dǎo)線能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn) 推測：通電導(dǎo)線周圍存在磁場 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、研究物體的重力與質(zhì)量關(guān)系 | B、研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān) | C、研究不同液體的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系 | D、研究物體的動能大小跟哪些因素有關(guān)系 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、研究電流的形成時，把電流和水流進(jìn)行比較，從分析水流的形成來說明電流的形成 | B、研究電流做功時，用煤油吸收的熱來代替電流做的功 | C、研究電流的大小時，根據(jù)電流的效應(yīng)大小來判斷電流的大小 | D、研究電流與電壓的關(guān)系時，保持電阻不變，通過改變電壓來觀察電流的變化 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、利用磁感線去研究磁場問題 | B、通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識分子的運(yùn)動 | C、研究電流與電壓、電阻的關(guān)系時，先使電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系；然后再讓電壓不變?nèi)パ芯侩娏髋c電阻的關(guān)系 | D、用排水法測量不規(guī)則物體的體積 |
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題
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