【題目】加熱一塊﹣5℃的冰，則最先出現的現象是（ ）
A．冰塊熔化，溫度上升
B．冰塊熔化，溫度不變
C．冰塊溫度上升
D．不發生變化
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【題目】用天平和量筒可以測定礦石的密度．把礦石放在調節好的托盤天平的左盤中，當天平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖甲所示．礦石的質量是 g；礦石放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖乙所示．礦石的體積是 cm3，密度是 g/cm3．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題．
阿普頓是普林斯頓大學的高材生，畢業后被安排在愛迪生身邊工作．他對依靠自學而沒有文憑的愛迪生很不以為然，常常露出一種譏諷的神態．可是，一件小事卻使他對愛迪生的態度有了根本的改變．
一次，愛迪生要阿普頓算出梨形玻璃泡的容積，阿普頓點點頭，想這么簡單的事一會兒就行了．只見他拿來梨形玻璃泡．用尺上下量了幾遍，再按照式樣在紙上畫好草圖，列出了一道算式，算來算去，算得滿頭大汗仍沒算出來．一連換了幾十個公式，還是沒結果，阿普頓急得滿臉通紅，狼狽不堪．
愛迪生在實驗室等了很久，不見結果，覺得奇怪，便走到阿普頓的工作間，看到幾張白紙上密密麻麻的算式，便笑笑說：“您這樣計算太浪費時間了”．只見愛迪生拿來一些水，將水倒進玻璃泡內，交給阿普頓說：“再找個量筒來就知道答案了．”阿普頓茅塞頓開，終于對愛迪生敬服，最后成為愛迪生事業上的好助手．
（1）愛迪生是怎樣知道梨形玻璃泡的容積的？
（2）似如沒有量筒，只有杯子、天平和砝碼，你能求出玻璃泡的容積嗎？
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【題目】小明在實驗室里測量一塊形狀不規則、體積較大的礦石的密度．
（1）用調節好的天平測量礦石的質量．當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示，礦石的質量是 g
（2）因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖所示方法進行測量，礦石的體積是 cm3
（3）礦石的密度是 kg/m3，從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值 （選填“偏大”、“偏小”、“不變”）．
（4）本實驗中測礦石體積的方法在初中物理中經常用到，請舉一例： ．
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【題目】下列說法中正確的是（ ）
A．對人體安全的電壓是不超過36V
B．我國家庭用電的電壓規定為110V
C．測電筆可以用來檢驗物體是否帶電
D．一節干電池的電壓為2V
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【題目】下表是小華在測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率實驗中所得的部分數據。
次數 | 電壓/V | 電流/A | 燈泡功率/W | 燈泡亮度 |
1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 暗 |
2 | 2.5 | 亮 | ||
3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 很亮 |
（1）當燈泡兩端電壓為2.5V時，電路中電流表示數如圖所示，則通過燈泡的電流____A。小華認為用三次實驗所得功率的平均值作為燈泡的額定功率，可減小實驗誤差。你認為該燈泡的額定功率為____W。
（2）分析表中數據可以發現小燈泡亮度是變化的，小燈泡的亮度是由____（選填“實際功率”或“額定功率”）決定的。
（3）分析上表中的數據，發現通過燈泡的電流與燈泡兩端電壓____（選填“一定”或“不是”）成正比，造成這一現象的原因是燈絲電阻隨____而變化。
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【題目】相同質量的甲和乙兩種液體，使它們在相同時間內吸收的熱量相等，它們的溫度隨加熱時間變化的關系圖象如圖所示．根據圖象可以得出的正確說法是（ ）
A．甲和乙的初始溫度不同
B．甲的溫度比乙升高得慢
C．在10min內甲升高的溫度比乙大
D．甲和乙的比熱容相同
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