Question

在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，采用了如圖所示的實驗裝置。

（1）調節平衡時，都應該使它在__________位置平衡。根據圖示杠桿所處的位置，應將平衡螺母向__________調整（填“右”或“左”）。
（2）掛上鉤碼，正確調節使杠桿再次平衡。此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿__________，掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于__________。
（3）某小組同學在杠桿左右兩側分別掛上不同數量的鉤碼，同時調節平衡螺母使杠桿平衡，你認為他們的做法是__________。
（4）實驗的結果如下表所示。

動力（F1/N）	動力臂（L1/cm）	阻力（F2/N）	阻力臂（L2/cm）
3	6	6	3
2	5	5	2
4	2	2	4
3	6	9	2
3	4	2	6
4	4	2	8

   甲同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂
乙同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力×動力臀=阻力×阻力臂
兩個同學都認為自己是對的，對方是錯誤的．那么你認為他們中正確的應該是__________同學。原因是__________同學的結論部分僅從部分實驗數據分析得到，不是所有實驗數據都滿足他總結的結論。
（5）下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手擰螺母、用釘捶拔釘子，屬于費力的杠桿是__________。

Answer 1

（1）水平位置 左 （2）垂直 力臂   （3）錯誤   （4）乙 甲   （5）鑷子

試題分析：（1）調節杠桿在水平位置平衡，可以消除杠桿自身重力的影響，便于測量力臂。杠桿右端下沉說明右端重，所以平衡螺母向左調。（2）杠桿水平平衡，此時鉤碼的對杠桿的拉力豎直向下，所以動力阻力恰好與杠桿垂直。此時掛鉤碼位置所對應的刻度值就是力臂。（3）在掛鉤碼之前調平衡螺母使得杠桿平衡，而掛鉤碼后應該通過調節鉤碼的位置或者鉤碼的多少來調平衡，而不是撥動平衡螺母。（4）根據杠桿平衡條件，乙通信的實驗結論對。而甲同學只是選取了部分實驗數據，不能避免偶然性，沒有代表性。（5）鑷子動力臂比阻力臂短，為費力杠桿，而扳手和釘錘都是省力杠桿。