【題目】下列家用電器正常工作20分鐘消耗電能最多的是（ ）
A.空調
B.洗衣機
C.電視機
D.臺燈
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】外出旅游，照相機是我們必備的工具，它能記錄我們沿途所見的美麗風光，在照相機構造中有一個關鍵的成像光學元件，它相當于一個
A. 反光鏡 B. 凹面鏡 C. 平面鏡 D. 凸透鏡
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，探究“電流與電壓關系”實驗中，電源電壓恒為4.5V，電流表的量程為0﹣0.6A，電壓表量程為0﹣3V，定值電阻阻值為5Ω，滑動變阻器最大阻值為20Ω．
（1）在圖甲中用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整．
（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片置于圖中端．
（3）閉合開關，移動滑片，記錄電流表和電壓表示數，進行多次實驗，繪制出I﹣U圖象，如圖乙所示，根據圖象得出初步結論：在電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成 ．
（4）為了保證元件安全，閉合開關，在移動滑片的過程中，滑動變阻器的阻值變化范圍為 ．
（5）用該電路探究電流電阻的關系時，若保持電壓表示數始終為2V，不更換其它器材，為了完成實驗，更換的定值電阻阻值不能大于Ω． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為制作彈簧測力計，小明對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究．如表是小明利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數據．
彈簧受到的拉力/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
甲彈簧的長度/cm | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 7.5 | 8.0 | 8.5 |
乙彈簧的長度/cm | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | 11.0 |
（1）分析表中數據可知：
①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成；
②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧（大/小）．
（2）如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．分析如表數據可知：量程較大的是（A/B）測力計，精度較高的是（A/B）測力計．
（3）經實驗探究發現：在拉力相同的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長（彈簧不受外力時的長度）等均有關系，請設計一個簡單實驗，證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關．答： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在吸管的下端裝入適量的小鋼珠后用蠟封住并使底部平整．制成了簡易的密度計．如圖所示，將密度計放入液體中呈漂浮狀態，h為密度計底到液面的距離．
（1）漂浮時，密度計受到的浮力（＜/＞/=）重力．
（2）小明將自制的密度計放入水中時，測得h水為6cm，而將該密度計放入鹽水中，測得h鹽水為5cm，則該鹽水的密度為kg/m3 ．
（3）有兩根粗細不同的吸管甲和乙，甲管較粗，乙管較細，裝入小鋼珠后質量相同．你認為選（甲/乙）吸管制成的密度計更好，理由是 ．
（4）小明測得某鹽水的密度為1.10g/cm3 ， 該鹽水的體積400cm3 ， 若鹽的密度為2.6g/cm3 ， （設鹽放入水中溶解后，鹽和水的總體積不變）則鹽水中含鹽 g．
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【題目】關于霧的形成,下列說法中正確的是
A. 霧是從山中冒出來的煙
B. 霧是水蒸氣凝華形成的小水珠
C. 霧是從山中蒸發出來的水蒸氣
D. 霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明放學回家，媽媽正在用電飯鍋做飯，他想燒水洗澡，當打開熱水器開關后，家里一下子停電了，通過窗戶其他人家并沒有停電，小明不解，請你用學過的物理知識解釋其中的原因_____。
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【題目】某中學環保小組在長江邊取適量江水樣品，分別進行了江水密度的測量：
（1）小薇把樣品帶回學校，用天平和量筒做了如下實驗：
①將天平放在臺上，把游碼移到零刻度線處，發現指針在分度盤的左側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向（選填“右”或“左”）調，直至天平平衡；
②用天平測出空燒杯的質量為30g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測出燒杯和江水的總質量如圖甲所示，則燒杯中江水的質量為g，將燒杯中的江水全部倒入量筒中，江水的體積如圖乙所示，則江水的密度為g/cm3 ．
③小薇用這種方法測出的江水密度比真實值（選填“偏大”或“偏小”）．
（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺電子秤（如圖丙所示）和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實驗：
①用電子秤測出半瓶純凈水的總質量為m1 ， 并用筆在瓶身水面位置標記為A；
②把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測出空瓶的質量為m2；
③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面與相平，再用電子秤測出瓶的總質量為m3；
④則江水的密度表達式ρ=（純凈水的密度用ρ水表示）；
⑤小亮測算江水的體積使用了下列3種物理方法中的
A．控制變量法 B．等量代替法 C．類比法．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按照題目要求作圖：
（1）如圖甲，畫出懸浮在水中的“浮沉子”A的受力示意圖．
（2）如圖乙，木塊被壓縮的彈簧彈開后做減速運動，畫出木板對木塊作用力的示意圖．
（3）如圖丙，畫出釘子對墻壁的壓力的示意圖．
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