【題目】如圖所示裝置，蓄水槽與一根粗細不均勻的管道相連，在管道的不同部位分別裝有底部連通的豎直管A、B，管道的另一端是一個閥門。若在蓄水槽中裝入一定量的水，則下列說法正確的是( )
A.當閥門關閉，水處于靜止狀態時，A、B管中的水柱高度相同
B.當閥門關閉，水處于靜止狀態時，A、B管中的水柱高度不相同
C.當閥門打開水流動時，A管中水柱比B管中水柱要高一些
D.當閥門打開水流動時，A、B管底部水流的速度相同
寒假學與練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在測金屬塊密度時，按照以下實驗步驟操作，請將過程補充完整。
（1）將天平放在水平桌面上，用___把游碼撥至零刻度線后，指針靜止在如圖所示的位置，則應將平衡螺母向___端調節（選填“左”或“右”）.
（2）天平調節平衡后，將待測金屬輕輕放在___盤，估計待測金屬的質量，加減砝碼，當托盤天平中的砝碼和游碼的位置如圖所示時，天平重新平衡，則金屬的質量是___g。
（3）如圖所示，金屬的體積是___
，該物體的密度是___
。
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【題目】如圖是小明做“測量物體運動的平均速度”的實驗過程，圖中的停表（停表每格為1s）分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻，B點是全程AC的中點。關于小車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關系，正確的是（ ）
A. tAB<tBC
B. tAB=tBC
C. vAB>vBC
D. vAB<vBC
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【題目】如圖所示是電阻甲和乙的I﹣U圖象，下列說法正確的是
A. 電阻乙為定值電阻
B. 當電阻甲兩端電壓為2 V時，R甲=0.4Ω
C. 只將電阻甲和乙串聯，若電路電流為0.2 A時，則電路總電阻為15Ω
D. 只將電阻甲和乙并聯，若電源電壓為2 V時，則電路總電流為0.4 A
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【題目】在如圖所示的電路中，閉合開關S，燈L不亮，電壓表有示數。已知電路中各處均接觸良好。
（1）請寫出發生上述現象的兩個可能原因_____________。
（2）為進一步確定原因，小華同學將一個電流表正確串聯在該電路中，閉合開關S，觀察電流表的示數情況。
若電流表有示數，說明上述現象產生的原因是_____ （寫出一個可能原因）；
若電流表無示數，說明上述現象產生的原因是_____。
（3）為進一步確定故障，小華將圖中的電壓表并聯到燈L兩端，你認為他能否查找出電路的故障，請說明理由：_____。
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【題目】利用如圖甲所示的電路進行實驗，電源電壓恒為3V，更換5個定值電阻Rx，得到如圖乙所示的圖象。以下有關敘述正確的是
①該同學研究的是電流和電壓的關系
②實驗中電壓表的示數保持2.5V不變
③滑動變阻器阻值變化范圍為1～5Ω
④將Rx從5Ω換成10Ω后，應將滑片P向左移
A. 只有①② B. 只有②③
C. 只有③④ D. 只有②④
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【題目】拓展性學習小組的同學合作進行探究“串聯電路的電壓特點”，設計了圖Ⅰ電路，并連接了圖Ⅱ電路．
（1）圖Ⅱ的實驗電路連接中有一處錯誤，無法完成試驗，連接錯誤的導線是_________（填“a”、“b”或“c”）．
（2）正確連接后，繼續實驗，根據測得的實驗數據，繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖．
①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據圖Ⅰ電路測得的實驗數據所繪制的曲線，其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對應的曲線是________（填“甲”或“乙”）．
②已知電源電壓恒為6V，根據探究目的分析圖Ⅲ中的曲線，得出的實驗結論是_________________。從圖中還可求得R1的阻值為________Ω，R2的最大阻值為_________Ω
（3）拓展探究：同學們根據串聯電路的電壓特點，重新設計如圖Ⅳ電路（電源電壓未知），利用電壓表和定值電阻R0（已知阻值）測量未知定值電阻Rx的阻值.閉合開關S，_____開關S1，___________開關S2，測出電源電壓記為U合開關S，_____開關S1，___________開關S2，測出Rx電壓記為Ux， Rx表達式為_________________________________．
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【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗，讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．
（1）要探究動能大小與物體質量的關系，應選用 兩圖；實驗中應保證 相同．為了達到這一目的，所采取的具體操作方法是 ．
（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是 ．
（3）該實驗是通過觀察 來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的．
（4）若水平面絕對光滑，鐵球將做 運動．
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【題目】一塊長、寬、高分別為5m、3m、2m的碑石，為了計算它的質量，取一塊碑石的巖石樣品，測出它的質量為140g，用量筒裝入30mL的水，然后將這塊樣品浸沒在水中，水面升到80mL。
試求：(1)碑石的巖石樣品的密度；
(2)這塊碑石的質量。
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