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如圖所示，電源兩端電壓保持不變，R_o為定值電阻。將滑片P置于中點，只閉合S₁時，電壓表的示數為U，電流表的示數為I。下列情況中電壓表和電流表示數變化正確的是

A．滑片P不動，斷開S₁，閉合S₂、S₃時，電壓表示數不變，電流表示數變小

B．滑片P不動，斷開S₁，閉合S₂、S₃時，電壓表示數變大，電流表示數變大

C．只閉合S₁，滑片P從中點向右移動時，電壓表示數變大，電流表示數變小

D．只閉合S₁，滑片P從中點向右移動時，電壓表示數不變，電流表示數變大

只閉合S₁時，滑動變阻器與R₀是串聯關系，若滑片P不動，斷開S₁，閉合S₂、S₃時，則滑動變阻器與R₀是變為并聯關系，所以電壓表示數增大，電流表示數增大。故A不正確，B正確。只閉合S₁，滑片P向右滑動時，電壓表示數變小，電流表示數變大。所以C、D不正確。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，“6V 3W”小燈泡的電流隨電壓的變化圖像．下列關于這種小燈泡的幾種說法中，正確的是

A．兩端的電壓為0時，燈絲的電阻也為零

B．當兩端的電壓為3V時，實際功率為0.75W

C．額定電壓一半時的電阻小于額定電流一半時的電阻

D．額定電壓一半時的功率大于額定電流一半時的功率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電源電壓不變，滑動變阻器的滑片

從

端滑到

端的過程中

A．電流表、電壓表示數都減小

B．電流表、電壓表示數都增大

C．電流表示數增大、電壓表示數減小

D．電流表示數減小、電壓表示數增大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“探究電流跟電壓、電阻關系”。
(1)用筆畫線代替導線把圖的實物圖連接起來，要求滿足當滑片P移動到B端時滑動變阻器連入電路的電阻為最大。(參照表一數據)(2分)

(2)閉合開關時，電流表指針指向如圖所示，出現的問題是___________________；(1分)

(3)其中某次測量時電流表的示數如圖所示，請在下表一中補充完整；(1分)

表一

電壓U(V)	1.5	3	4.5
電流I(A)	0.1	0.2

表二

電阻R(Ω)	5	10	20
電流I(A)	0.4	0.2	0.1

(4)(4分)分析表一的數據，可以得到結論：_______________________________________；
分析表二的數據，可以得到結論：_____________________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

．【探究名稱】探究歐姆定律
【猜想與假設】導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比，與導體電阻成反比
設計并進行試驗】
（1）探究導體中的電流跟它兩端電壓的關系
①如圖1所示，請您用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接入電路中，要求：滑片P向右移動時電流表示數逐漸增大．
②此實驗中，滑動變阻器的作用是保護電路和　　
③…
（2）小英同學探究“導體的電流與電阻的關系”時，進行創新實驗，除了與原有實驗所必須的器材相同外，沒領電壓表，而是多領了一只電流表，并設計出如圖所示的電路圖進行試驗．
①連接電路，調節滑動變阻器使電流表A₁與A₂的示數分別記為I₁和I₂；
②把定值電阻R₂換成R₃，調節滑動變阻器使電流表A₁的示數為　　時R₃兩端的　　不變，記錄此時電流表的示數為I₃；③再把R₃換成R₄，重復上一步驟進行試驗；④分析數據得出電流與電阻的關系．