【題目】如圖所示，小陽在“探究串聯電路的電壓規律” 實驗時，閉合開關 S，用電壓表分別測出 AB、BC、 AC 兩端 的電壓分別為 UAB=2.5V ，UBC=1.5V ， UAC=4V，在表格中記錄數據后，接下來的實驗步驟 是（ ）
A. 整理器材，結束實驗
B. 分析數據，得出結論
C. 換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值
D. 換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電壓值
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【題目】小明同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩支完全相同的蠟燭A和B。點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示。在此實驗中：
①實驗時應選________（“較厚”或“較薄”）的玻璃板；
②小明選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是：__________；
③平面鏡所成的像是_______（填“實”或“虛”）像。
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【題目】在實踐活動課上，老師與同學們一起分析了滑旱冰過程中涉及的物理知識。請回答：
（1）如圖利用慣性滑行時，早冰鞋的輪與地面間的摩擦屬于哪種摩擦？
（2）在轉彎過程中，人受到的重力方向是否改變？
（3）在水平地面滑行過程中，旱冰鞋輪子會發熱，能量是如何轉化的？
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【題目】如圖所示的家庭照明電路，已知其中一只燈泡的燈頭接線處存在故障．電工師傅為查明故障，在保險絲處接入一只“220 V 40 W”的燈泡L0.當只閉合開關S、S1時，燈泡L0和L1都呈暗紅色(比正常發光狀態暗得多)；當只閉合開關S、S2時，燈泡L0正常發光，L2不發光．由此可以確定( )
A. L1燈頭接線處斷路
B. L1燈頭接線處短路
C. L2燈頭接線處斷路
D. L2燈頭接線處短路
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【題目】在“探究力和運動的關系”的實驗中，讓木塊由靜止開始沿斜面下滑，木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置。
（1）實驗需要木塊進入不同的水平面時有相同的初速度，則木塊應從同一斜面________開始下滑。
（2）木塊進入水平面后，在運動過程中受到一對平衡力是__________。
（3）實驗結論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越_____。
（4）推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將_______________。
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【題目】如圖在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，燈泡額定電壓為6V，額定功率在7～12W之間，電路連接正確且電流表和電壓表的量程在連接中也做出正確的選擇，實驗中當將變阻器的滑片滑到某處時兩表的示數如圖所示，則（ ）
A. 燈泡的額定功率為7.5W B. 在1V時燈泡的功率為7.5W
C. 在5V時燈泡的功率為7.5W D. 在5V時燈泡的功率為1.5W
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【題目】小明同學家里的微波爐的銘牌如下表所示，請問：
(1)這種型號的微波爐的微波波長為多少？
(2)用它來烹飪食品時，食品被極化的水分子1 s內振動多少次？
(3)如果食物吸收微波能量的效率為90%，那么將食品加熱3 min后，食品吸收了多少能量？
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【題目】如圖所示，放在水平桌面上的物塊用細線通過定滑輪與沙桶相連，當沙桶與沙的總質量為m時，物塊恰好做勻速直線運動（忽略細線與滑輪之間的摩擦）。以下說法正確的是（ ）
A. 物塊受到的滑動摩擦力大小為mg
B. 物塊的重力與它對桌面的壓力是一對平衡力
C. 物塊受到的滑動摩擦力與支持力是一對平衡力
D. 繼續向沙桶中加入沙子，物塊受到的滑動摩擦力增大
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【題目】某課外興趣小組同學利用彈簧測力計和量筒研究“浮力大小與排開液體多少的關系”，設計了如下實驗步驟和數據記錄表格：
①在量筒中加入水，讀出量筒內水面位置的刻度。
②把系有細線的鐵塊掛在彈簧測力計的掛鉤上，測出鐵塊的重力。
③把掛在彈簧測力計下的鐵塊浸沒在盛有水的量筒里，再次讀出彈簧測力計的示數。
④讀出量筒內水面位置升高后的刻度。
⑤計算鐵塊排開水的體積。求出鐵塊排開的水受到的重力。
實驗過程中，小組同學發現設計的表格中缺少一項，該項是__________。補充完整后，完成實驗。分析數據得出結論:浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體受到的重力。
實驗后，該組同學進行了反思：
(1)量筒中不能加入太多的水，否則無法直接測出________，從而不能得出實驗結論。
(2)通過以上實驗得出結論不可靠，理由是________。
A.沒有進行多次重復實驗
B.沒有換用其它液體進行實驗
C.沒有進行物體部分浸人水中時的實驗
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