【題目】如圖甲所示電路，當閉合開關S后，用電器正常工作，且電壓表V1和V2的指針完全一樣，如圖乙所示，則L1和L2兩端的電壓分別為（ ）
A．10V 2V B．8V 2V C．2V 8V D．2V 10V
【答案】B
【解析】
試題分析：由電路圖可知，L1與L2串聯，電壓表V1測電源的電壓，電壓表V2測L2兩端的電壓，兩只電壓表指針位置相同時，根據串聯電路的電壓特點判斷兩電壓表的量程，根據分度值讀出示數，利用串聯電路的電壓特點求出L1兩端的電壓．
解：由電路圖可知，L1與L2串聯，電壓表V1測電源的電壓，電壓表V2測L2兩端的電壓；
因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，且電壓表V1和V2的指針完全一樣，
所以，電壓表V1的量程為0～15V，分度值為0.5V，則電源的電壓U=10V；
電壓表V2的量程為0～3V，對應的分度值為0.1V，則電阻L2兩端的電壓U2=2V，故CD錯誤；
電阻L1兩端電壓U1=U﹣U2=10V﹣2V=8V，故A錯誤、B正確．
故選B．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，碰到同一木塊上．圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滾下，在粗糙程度不同的平面上運動．請回答以下問題：
（1）設計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與 的關系；設計乙實驗的目的是研究運動的小車與所受 的關系．
（2）甲實驗是鋼球通過被推動 的大小，說明鋼球對木塊做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小；乙實驗是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：在理想情況下，運動的物體如果 ，將永遠做勻速直線運動．
（3）若要利用甲中裝置研究動能與質量的關系，可先后讓 的鋼球，在斜面上從 處靜止滾下，比較木塊被推動的距離，再得出結論．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究物體的浮沉條件”時，小敏同學從家中帶來了一些物品，其中有①小鐵釘、②軟木塞、③蠟燭、④蘋果、⑤塑料塊、⑥小石塊．
（1）請你猜想：以上物體浸沒在水中后可能會下沉的是 （只填序號），你的猜想主要是依據物體的 （選填“體積”“質量”和“密度”）．
（2）設計的實驗方案之一如圖所示，取一帶蓋的玻璃瓶裝滿水時重G1，放入水中（如圖甲）松手后瓶子沉入水底；將瓶內水倒去一部分，當瓶和水重為G2時，放入水中松手后它懸浮于水中（如圖乙）；再將瓶中水倒空，瓶重為G3，放入水中松手后，瓶上浮直至漂浮在水面（如圖丙），則：
①甲圖中，因為 ，所以玻璃瓶沉入水底；
②乙圖中，因為 ，所以玻璃瓶懸浮水中；
③丙圖中，因為瓶浸沒在水中時 ，所以玻璃瓶上浮，最后漂浮在水面．
（3）對比乙圖和丙圖，不同點是他們排開水的體積不相等，相同點是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，用一只動滑輪拉著物體A以0.5m/s的速度在水平面上作勻速直線運動，物體A重為20N，受到的摩擦力是重物的0.2倍，拉力做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示，不計滑輪重力．求：
（1）物體A受到的摩擦力大小；
（2）拉力F的功率；
（3）拉力F的大小；
（4）滑輪的機械效率．
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