【題目】一個小球從斜面上滾下時，越滾越快，它所受的重力（ ）
A. 大小不變，方向改變 B. 大小變大，方向不變
C. 大小變小，方向改變 D. 大小不變，方向不變
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【題目】科學探究中能夠準確表達自己的觀點，表述探究的問題，過程和結果都很重要，以下是小華和小紅對通電螺線管的外部磁場進行探究后的展示與匯報：
①我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場？
②因此設計了如圖甲所示的實驗；
③閉合開關，發現小磁針發生了偏轉；斷開開關，小磁針又回到原位；
④此現象說明通電螺線管的周圍存在磁場；
⑤那么通電螺線管外部磁場的分布情況如何？
⑥我們在通電螺線管周圍的有機玻璃上撒鐵屑并輕敲；
⑦鐵屑的分布情況如圖乙所示
⑧由此可知通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似．
根據上述提示與匯報，請你回答以下問題：（填寫上面對應的序號）
（1）屬于提出問題的有 ；
（2）屬于進行操作的有 ；
（3）屬于進行觀察的有 ；
（4）屬于得出結論的有 ．
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【題目】小斌用圖1所示的電路研究電路的特點．閉合開關S，燈恰好正常發光．滑動變阻器由粗細一致的電阻線均勻纏繞而成，變阻器滑片P由a端向左移動8cm到達b點的過程中，電流表A1示數I1與電流表A2示數I2變化關系如圖2所示，電路電壓保持為9V不變．移動滑片過程中，燈的亮度 （“變亮”、“變暗”或“不變”），變阻器繞圈的總長度為 cm
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【題目】在水平桌面上有甲乙兩個完全相同的燒杯，兩個燒杯內分別盛滿不同液體，把兩個完全相同的小球分別放入甲乙燒杯內，靜止時如圖所示，則下列判斷正確的是（ ）
A．甲杯中的液體的密度大于乙杯中的液體的密度
B．甲杯中小球受到的浮力大于乙杯中小球受到的浮力
C．甲杯對水平桌面的壓強大于乙杯對水平桌面的壓強
D．若向下按壓甲杯中的小球，甲杯中液體對燒杯底的壓強會減小
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【題目】2006年7月1日，青藏鐵路全線貫通。鐵路要通過“千年凍土”區，“凍土”區路基在溫度過高時會變得松軟不牢固。為解決“凍土”難題，保證路基的穩定性，采取了下列措施（如圖所示），其中正確的是：
A. 在路基的坡面上鋪設一層遮陽板，減小太陽的輻射加熱，可防止“凍土”液化
B. 路基兩旁插有很多管形“熱棒”，裝在熱棒下端的液態氨在溫度升高時會汽化，從路基內部吸熱，使路基溫度降低
C. “熱棒”中氨氣上升到上部會液化，液化會吸熱
D. “熱棒”中氨氣上升到上部會凝固，凝固會吸熱
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【題目】為探究“動能大小的影響因素”，科學小組開展了如圖所示的探究活動。
（1）由甲圖可知，_______（填“A”或“B”）小球從斜面上滾下后到達水平面上的速度大；由乙圖可知，_______（填“C”或“D”）小球對紙盒做功多。
（2）由乙圖得出結論：當質量相同時，物體________越大，它具有的動能就越大。
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【題目】太陽發出的可見光、紅外線等光線具有能量，照射到物體上，部分被吸收轉化為內能（其中紅外線尤其顯著）．許多車主為了隔熱，給汽車玻璃貼上太陽膜．某興趣小組對市場5種品牌太陽膜的隔熱性能進行如下探究：
①如圖所示，在暗室中將一側貼有品牌太陽膜的玻璃板豎直放在水平桌面上，在距離玻璃板左側20cm放置一個紅外線燈，玻璃板右側放置一個光能風車（光能風車的風葉在紅外線照射下，轉動快慢能反映接收到的紅外線的強弱）．
②打開紅外線燈，觀察并記錄30s內光能風車風葉轉動的圈數．
③改變紅外線燈的位置，使之距離玻璃板的距離分別為40cm、60cm、80cm，重復步驟②
④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽膜，重復上述實驗．
（1）本實驗還需要的測量工具有 ______ ； ______ ．（寫出2種）
（2）透過太陽膜紅外線的強弱無法用肉眼直接觀察，本實驗采用的方法是： ______ ．
（3）為了使本實驗的結果更可靠，還需改變哪些變量進行多次實驗？（寫出2點） ______ ．
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【題目】兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內裝有質量和深度均相同的不同液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做勻速直線運動，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2．下列關系正確的是（ ）
A．p1=p2 F1=F2 B．p1＞p2 F1=F2
C．p1＞p2 F1＜F2 D．p1＜p2 F1＞F2
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