【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 聲音在空氣中傳播速度為3×108 m/s
B. 有倒車?yán)走_(dá)的轎車,倒車時(shí)利用了次聲波
C. 醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)打碎人體內(nèi)的結(jié)石,說明超聲波能傳遞信息
D. 部分BRT路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻是在傳播過程中減弱噪聲的
提分百分百檢測卷單元期末測試卷系列答案
小學(xué)期末標(biāo)準(zhǔn)試卷系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小杰同學(xué)在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射，如圖甲所示；
（1）小杰想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板_____（選填“A”或“B”）繞ON向前或向后彎折；
（2）改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后得出數(shù)據(jù)如下表，結(jié)論為________________；當(dāng)入射光垂直于鏡面入射時(shí)，此時(shí)反射角為_______度。
（3）另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，此時(shí)反射光線、入射光線和法線______（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，此時(shí)______（選填“能”或“不能”）在紙板B上觀察到反射光線。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華同學(xué)利用如圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。如圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度—時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：
（1）根據(jù)圖像乙可以判斷冰是晶體，理由是____________________________.
（2）在BC階段物質(zhì)處于________狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）.
（3）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度-時(shí)間圖象，老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這種判斷的依據(jù)是_____________________________.
（4）冰熔化后繼續(xù)加熱，發(fā)現(xiàn)燒杯中的水沸騰后，試管中的水始終不能沸騰，原因是____________.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)做了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖1所示，分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉．當(dāng)接觸輕敲的音叉時(shí)，乒乓球被彈開的幅度的小；當(dāng)接觸重敲的音叉時(shí)，乒乓球被彈開的幅度的大．這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明： 
①聲音是由物體產(chǎn)生；②聲音的響度是由物體的決定的．
（2）如圖2所示，她將鋼尺緊壓在桌面上，分別將鋼尺的 
、 
、 
伸出桌外，每次都用相同的力撥動(dòng)鋼尺，辨別它振動(dòng)發(fā)出聲音的差別．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了探究聲音的的關(guān)系． 
（3）把一個(gè)把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)（如圖3所示），逐漸抽出其中的空氣，發(fā)現(xiàn)聽到的鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到了．由此推理可以得出： ． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中停靠了幾個(gè)車站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時(shí)間是25s．求：
（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)？
（2）火車的長度是多少米？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將甲、乙兩個(gè)完全相同的溢水杯放在水平桌面上，各自裝滿密度分別為ρ1、ρ2的液體，ρ1：ρ2=3：2.將重為G的物塊輕輕放入甲溢水杯中，物塊漂浮在液面上，并且有1/4的體積露出液面(如圖甲所示).再將該物塊輕輕放入乙溢水杯中，物塊沉底，物塊對乙溢水杯底的壓力為F，則下列說法正確的是
A. F:G=1:9
B. 物塊在甲溢水杯中受到的浮力小于在乙溢水杯
C. 放入物塊前后，甲杯對桌面壓強(qiáng)變大
D. 放入物塊前后，乙杯底部所受液體壓強(qiáng)變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置在暗室中測童直徑為5 cm的凸透鏡焦距并觀察成像情況.將尺寸很小的球形小燈泡S作為光源固定在0cm刻度線處，光屏固定于光具座上標(biāo)有60cm的位置處.
(1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使小燈泡和光屏的中心位于凸透鏡的___________上.
(2)如圖甲所示，將凸透鏡從緊挨著小燈泡的位置緩慢向右移動(dòng)，同時(shí)測量光屏上光斑的大小，當(dāng)光屏上的光斑的直徑為5cm時(shí)，停止移動(dòng)凸透鏡，此時(shí)凸透鏡在光具座上如圖甲所示處，則凸透鏡的焦距為_____cm.
(3)繼續(xù)向右移動(dòng)凸透鏡至15cm位置處，同時(shí)調(diào)整光屏的位置，可在光屏上得到清晰的倒立、________的小燈泡的像(放大/縮小/等大)，該成像情況與_____________(照相機(jī)/投影儀)的原理相同.
(4)我們可以借助特殊光線的光路圖來理解凸透鏡成像規(guī)律，如圖乙所示，如果物體和凸透鏡的位置不變，僅將凸透鏡的焦距改為8cm，所成的像將__________凸透鏡(靠近/遠(yuǎn)離)，該情況與__________(近視眼/遠(yuǎn)視眼)的成因相同.
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