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如表是甲乙兩同學在用天平和量筒測鹽水密度的實驗中設計的兩種實驗方案

方案A

方案B

①用天平測出空燒杯的質量m₁
②在空燒杯中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質量m₂
③把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V
④求出 ρ_鹽水=

m2-m1

①用天平測出盛有鹽水的燒杯的總質量m₁
②把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V
③稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的總質量m₂
④求出 ρ_鹽水=

m1-m2

采用方案A測出的ρ_鹽水的值較準確，這是因為方案B中，物理量

的測量值誤差較大，使得ρ_鹽水的值偏

（選填“大”或“小”）．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

“全碳氣凝膠”固體材料是我國科學家研制的迄今為止世界上最“輕”的材料，其堅固耐用程度不亞于高強度的合金材料，能承受1400℃的高溫，而密度只有3kg/m³．己知某飛機采用密度為6×10³kg/m³高強度合金材料制造，需要合金1.2×10⁵kg，若采用“全碳氣凝膠”代替合金材料，需要“全碳氣凝膠”的質量（　　）

A、6kg

B、60kg

C、600kg

D、6000kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

小磊在實驗操作訓練的時候，突然想到一種能很快測出礦石和鹽水密度的方法，如圖所示，g=10N/kg，下面各選項錯誤的是（　　）

A、礦石重4N

B、礦石浸沒在水中時所受浮力為1N

C、礦石的密度為3×10³kg/m³

D、鹽水的密度為1.1×10³kg/m³

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“測鹽水的密度”的實驗中，有下列步驟①用托盤天平測出鹽水和燒杯的總質量 ②將鹽水倒入量筒中，讀出量筒中鹽水體積 ③用托盤天平測出剩余鹽水和燒杯的質量 ④計算出鹽水的密度．上述步驟合理順序是（　　）

A、④①③②

B、④①②③

C、②①③④

D、①②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面是小方設計的“測食用油密度”的實驗方案；用天平測出空燒杯的質量m₁，向燒杯內倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質量m₂，然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V1，根據他的設計，回答下面的問題：

（1）按該實驗方案進行測量，食用油密度的表達式是

，上述實驗方案存在的問題是誤差較大，試分析產生誤差較大的主要原因

．
（2）請你將上述實驗方案進行改進并補充填寫實驗內容于表中，并將圖1中實驗的數據及測量結果填入表中對應的下一行．

燒杯和食用油的總質量/g
33.3

（3）回答家里，小方利用手邊量程為0-10N的彈簧測力計自制了密度秤，把家里一種液體的密度測了出來，他的操作如下：
①先將塑料杯掛在彈簧測力計上，再將指針調到零刻度線處；
②在塑料杯中裝滿水，彈簧測力計的指針指在圖2甲所示的位置；
③將塑料杯中的水倒盡，再在塑料杯中裝滿待測液體，測力計的指針指在圖2乙所示的位置．
則待測液體的密度為

kg/m³，他設計的密度秤的量程為0～

kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了測定某種液體的密度，請將下面實驗步驟的序號填在橫線上：

．
①用天平稱出燒杯和液體的總質量；
②用公式ρ=

計算出液體的密度；
③用天平稱出燒杯和剩余液體的總質量；
④調節天平，使天平橫梁平衡；
⑤將一定量的液體倒入量筒中，量出量筒中液體的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在

處，發現指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向

（選填“右”或“左”）調．
（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為

g，醬油的密度為

kg/m³．
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會

（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m₀．
②將一個燒杯

，用天平測出燒杯和水的總質量為m₁．
③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m₂．
④則醬油的密度表達式ρ=

（已知水的密度為ρ_水）．
（5）小明針對（4）中小華的實驗設計進行評估后，認為小華設計的操作過程有不妥之處，你認為該不妥之處是：

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小林同學在實驗室用天平和量筒測鹽水的密度，

（1）他把天平放在水平桌面后，發現天平的狀態如圖1所示，要調節天平的平衡，請寫出首先進行的調節步驟是：

．
（2）他知道測密度的實驗原理是ρ=

，只要測出鹽水的質量m和對應的體積V，即求得鹽水密度，隨后，小林同學利用調節好的天平進行了下列實驗操作：
A．將燒杯中液體的一部分倒入量筒，測出這部分液體的體積V；
B．用天平測出燒杯和液體的總質量m_l；
C．用天平測出燒杯和剩余液體的總質量m₂；
以上操作的正確順序是：

（填字母代號）．
（3）而鹽水的體積V可以由圖乙中的量筒測得，請你為他記錄得體積為

cm³，但圖2甲、乙、丙三圖的容器中均有鹽水，且都有質量，若要求出鹽水的密度，應選擇

幅圖（選填“甲”或“乙”或“丙”）中的鹽水的質量．
（4）最后他很快知道了鹽水的質量，應是

，從而他求得鹽水的密度為

kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某教師在課堂教學中做了如圖所示的演示實驗．愛動腦筋、善于動手的小陽同學，當即頓悟到對此實驗裝置稍作改進就可以粗略地測出其他液體的密度．
（1）這個演示實驗的原理是薄塑料片受到筒內水向

的壓強和管外水

．
（2）小陽對這套裝置進行了簡易改進，他在玻璃筒的外壁上沿軸線方向貼一張標有

的紙條．
（3）用薄塑料片堵住玻璃管的一個端口并將其浸在水中一定深度h₁，然后往玻璃管中倒入待測液體，當恰好能使塑料片脫落時，記下待測液體在玻璃管中的深度值為h₂．請推導出待測液體密度的數學表達式

．

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