【題目】春天的是花的海洋，漫步在公園中，陣陣花香撲鼻，這是由于（ ）
A.分子間有空隙
B.分子的無規則運動
C.分子間的斥力
D.分子間的吸引力
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征：
（1）為了探究音調與什么因素有關，你認為能夠完成探究目的是 ． 通過探究可知：音調是由發聲體振動的決定的．
（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數不同的齒輪，齒數越多，（選填“音調”、“音色”或“響度”）越高．如圖D所示，吹筆帽發出的聲音是振動產生的．
（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的（選填“音調”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發出聲音后，發現音調逐漸變（選填“高”或“低”）了，觀察發現此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用一把所示的刻度尺，測量物理書的寬，他的測量方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數時眼睛的位置，請指出這位同學測量中的三個錯誤之處：
（1）；
（2）；
（3）.
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【題目】下列說法中正確的是
A．光波、電磁波、聲波都可以在真空中傳播
B．光和電磁波都能夠傳遞信息，聲音不能傳遞信息
C．中央電視臺與揚州電視臺發射的電磁波在空氣中的傳播速度不同
D．我們生活的空間里充滿著電磁波
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【題目】張先生駕車從廣州到肇慶旅游，汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達三水，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行駛1h到達肇慶，請求：
（1）廣州到三水，汽車行駛的路程是多少km？
（2）廣州到肇慶，汽車的平均速度是多少km/h？
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【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發光時的電阻約為8Ω，實驗器材如圖甲所示．
（1）在圖甲中，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整（導線不得交叉）； 
（2）在連接電路時開關應 ， 滑動變阻器的滑片應放在（選填“A”或“B”）端；
（3）某次實驗中，電壓表讀數為l.8V．要測量小燈泡的額定功率，應將滑片向（選填“A”或“B”）端滑動，小燈泡正常發光時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為W．
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【題目】小明根據所學的電學知識，想設計一個汽車超載自動報警電路．他查閱了相關資料了解到壓敏電阻是阻值隨壓力變化而變化的元件，并了解到壓敏電阻在生活中的一種應用﹣﹣壓力傳感器．壓力傳感器受到的壓力越大，輸出的電壓就越大，用它可以稱量汽車的重．某壓力傳感器輸出電壓與壓力的關系如下表：
壓力/×105N | 0 | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | 6.0 |
輸出電壓/V | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小明利用該壓力傳感器和電阻箱R'（最大電阻999.9Ω）及部分其它器材設計了圖甲所示的電路，閉合開關S，當線圈中電流大于或等于20mA時，電磁繼電器的銜鐵被吸合．已知繼電器線圈的電阻為25Ω，繼電器電路的電源電壓由傳感器的輸出電壓U提供．（假設U不受繼電器電路影響）
（1）根據表格中數據，請在圖乙給定的坐標系中描繪出壓力傳感器的輸出電壓隨壓力變化的圖象；
（2）當壓力增加到一定程度時，電鈴報警，說明汽車超載，則圖甲中電鈴應接在（選填“A、B”或“C、D”）兩端；
（3）小明希望壓力大于或等于2.4×105N時，啟動報警系統，則電阻箱R′的電阻應調節到多大？
（4）要使該裝置報警，汽車的最小重力為多少？
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【題目】如圖所示，用10N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長的物體A以0.1m/s的速度在水平地面上勻速運動，彈簧測力計的示數為3N．若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦，則下列說法中正確的有（ ） 
A.B受到的摩擦力為3N，方向水平向右
B.A受到的摩擦力為3N，方向水平向左
C.B受的重力和A對B的支持力是一對平衡力
D.A受的重力和地面對A的支持力是一對平衡力
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【題目】搬運工人用如圖所示的滑輪組將一個重120N的物體勻速提升3m，所用的拉力為50N，不計繩重及摩擦。求：
（1）滑輪組的機械效率；
（2）動滑輪的重；
（3）若用該滑輪組同時拉4個這樣的物體，拉力為多大。
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