| A、用手拍桌子時，手也會疼，是由于力的作用是相互的 | B、靜止在水平桌面上的物理書，受到的重力和支持力是一對平衡力 | C、同一艘輪船從河里駛?cè)氪蠛r，所受的浮力變大 | D、籃球被籃板彈回，這是因為力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài) |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、1：8 | B、1：9 | C、1：10 | D、1：11 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、物體所受的合力可能為零 | B、一定處于靜止?fàn)顟B(tài) | C、物體的運(yùn)動狀態(tài)一定改變 | D、一定做勻速直線運(yùn)動 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖是小濤在探究力的作用點是否影響力的作用效果時所做的實驗，小濤分別用大小相同的力沿圖示的方向?qū)﹂T的A、B、C、D四點施力，通過開門的難易程度體驗力的作用效果是否與力的作用點有關(guān)．小文認(rèn)為小濤的實驗操作中存在錯誤，原因是查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，兩只小船靜止在水面上，右邊的小船上的人用力撐開左邊的那一只小船，關(guān)于兩只小船的下列說法中正確的是（ ）| A、右邊小船對左邊小船的作用力較大 | B、右邊小船的慣性較大 | C、右邊的船向左運(yùn)動，左邊的船向右運(yùn)動 | D、左邊的船向左運(yùn)動，右邊的船向右運(yùn)動 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示是小蕓與同學(xué)們在“陽光體育活動”中訓(xùn)練排球時的情景，下列有關(guān)說法中正確的是（ ）| A、墊球時，手感覺疼，說明球與手之間的作用力是相互的 | B、球墊起后，能繼續(xù)向上運(yùn)動，是因為球始終受到向上的力作用 | C、球墊起后，上升到最高點時，處于平衡狀態(tài) | D、球下落過程速度越來越大，說明球的慣性越來越大 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力 | B、甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數(shù)是5N | C、乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是10N | D、甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零 |
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