【題目】小明用30N的水平推力推著重200N的木箱，在水平地面上做勻速直線運動，則地面對木箱的摩擦力大小為________ N，若小明將推力增大到50N時，木箱受到的摩擦力大小_________ ．（選填“變大”“不變”或“變小”）
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【題目】如圖為實驗室常用電流表的內部結構圖．多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間，線圈與一根指針相連．當線圈中有電流通過時，它受力轉動帶動指針偏轉，便可顯示出電流的大小．下列與此工作原理相同的電器設備是（ ）
A．電烙鐵 B．電鈴 C．發電機 D．電動機
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【題目】廬山嚴冬經常會出現“雨凇”（俗稱冰掛）現象，這種現象一般是由在朔風里飄揚的雨滴，并附于樹枝、草等物體上形成的冰晶；而松花江畔，嚴冬卻經常出現“霧凇”（俗稱樹掛）現象，它是水蒸氣遇冷凝結并附在樹枝葉上形成的冰晶，從物態變化來看，“雨凇”、“霧凇”的形成分別屬于______和______現象。
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【題目】圖甲是教材中測量平均速度的實驗，圖乙是某教師的改進實驗：將一塊含鐵小重物(涂黑部分)密封在灌滿水的長直玻璃管內。當長直玻璃管豎起后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間，實驗數據如下表：
(1)分析表中數據(不考慮實驗誤差)，小重物從最高處下落到玻璃管底部的過程中________(填“是”或“不是”)做勻速直線運動。
(2)為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學采用了下列兩種計算方法，兩次計算方法正確的是________。
方法1：v＝＝
＝…
方法2：v＝＝[
＋
＋
]÷3＝…
(3)在甲實驗中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法有__________________________(寫出一點即可)。
(4)與甲實驗相比，乙實驗具有能保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優點，但還有繼續改進之處，你的改進建議是______________________________(寫出一點即可)。
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【題目】如圖所示是某款電熱水龍頭的電路原理圖．R1、R2為電熱絲，通過旋轉手柄可使扇形開關S同時接觸兩個相鄰觸點，實現冷水、溫水、熱水擋之間的切換．當開關同時接觸2、3觸點時，水龍頭放出的是 水（填“冷”、“溫”或“熱”）．若R1=2R2，水龍頭在溫水擋正常工作時電功率為2000W，則它在熱水擋正常工作1min消耗的電能為 J．
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【題目】某校自然科學興趣小組根據生活經驗提出了這樣的猜測：“保溫瓶內水的溫度下降快慢可能與保溫瓶中盛熱水的多少有關”。
為了研究這個問題，興趣小組的同學借來了8個同樣容量的保溫瓶做實驗，在8個保溫瓶中分別裝入初溫相等、質量不同的熱水，在同一環境中同時測量，以保證環境溫度相同，8個小時后再測量水溫。以下是同學們的實驗結果：
(1)同學們回顧實驗的過程，確認讀數均正確無誤，但他們發現6號保溫瓶中水的溫差與其他各保溫瓶中的水的溫差趨勢明顯不一致。你認為實驗的時候，在器材選擇上還存在什么問題？_______________________________________________________________________。由此可知，這個實驗還存在缺陷，你認為應進行怎樣的改進？________________________________________________。
(2)分析表中數據后你覺得保溫瓶中水溫下降的快慢與保溫瓶中水的質量的關系是_______________________________________________________________________。
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【題目】a、b、c、d四個帶電體，a吸引c，c排斥d，b吸引d，b帶正電，則下列判斷正確的是（ ）
A．a帶正電，c帶負電，d帶負電，b帶負電
B．a帶正電，b帶正電，c帶負電，d帶負電
C．a帶負電，b帶正電，c帶負電，d帶正電
D．a帶負電，b帶負電，c帶正電，d帶正電
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【題目】動滑輪相當于 杠桿（選填“省力”“費力”或“等臂”），定滑輪和動滑輪組合起來叫滑輪組，小明用如圖所示的滑輪組把重為160N的物體勻速提起，動滑輪重40N，他所用的拉力為 N，該滑輪組的機械效率為 （不計繩重及摩擦）．
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