【題目】閱讀下表，回答問題：
一些燃料的熱值（J·kg-1）
（1）從表可知，完全燃燒相同質量的燃料放出熱量最多的是_____.
（2）完全燃燒0.5kg干木柴放出的熱量是______J.如果這些熱量有42%被水吸收，可燒開初溫為40℃的水____kg.［水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃)］
同步練習強化拓展系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，四個相同的玻璃瓶內裝有深度不同的水．用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣，會發出不同的聲音．下列關于所發出聲音的判斷中正確的是（ ）
A．用筷子輕輕敲擊瓶口，甲瓶的音調最高
B．用嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的音調最高
C．用筷子輕輕敲擊瓶口，丁瓶的音調最低
D．用嘴貼著瓶口吹氣，丁瓶的音調最高
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，用超聲波側位儀垂直向海底發射超聲波，經過6s收到海底返回的聲波。
則(1) 超聲波的頻率應在多少以上？請舉一例超聲波在生活中的應用；
(2) 海底的深度是多少千米？
(3) 這種測量方法能否測量地球到月球之間的距離？并說明理由。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】教室中日光燈的工作電壓為 伏．若教室中的一個電鍵可以同時控制兩盞燈，這兩盞燈之間是 連接（選填“串聯”或“并聯”）；若關掉這兩盞燈，則教室中電路的總電阻將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．若教室中功率為1500瓦的空調連續工作40分鐘，將耗電 千瓦時．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一種電子牙刷（如圖所示），它能發出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關于電子牙刷，正確的說法是
A. 刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播
B. 超聲波的音調很低，所以人聽不到
C. 超聲波不是由物體振動產生的
D. 超聲波能傳遞能量
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“影響液體蒸發快慢的因素”實驗中，小菲進行了如下操作：在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，如圖所示。并分別測出A、B、C、D四次實驗中的玻璃片的水全部消失所用的時間分別為300s、100s、80s、30s
（1）“水消失”的過程是_____________現象（填物態變化的名稱）；
（2）本實驗是通過比較_____________來反映蒸發快慢的；
（3）通過圖中實驗____________（填字母），可以探究“液體蒸發快慢與液體表面積”的關系；
（4）為探究“液體蒸發快慢與液體表面空氣流速”的關系，小菲選擇了實驗C、D進行比較，得出了“液體蒸發快慢與液體表面空氣流速有關”的結論，同桌小明認為小菲的操作不正確，理由是：________。
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【題目】磁性材料的應用——錄音
鐵棒和鋼棒本來不能吸引鋼鐵，當磁體靠近它或與它接觸時，它便有了吸引鋼鐵的性質，也是被磁化了。軟鐵磁化后，磁性很容易消失，稱為軟磁性材料。而鋼等物質在磁化后，磁性能夠保持，稱為硬磁性材料。硬磁性材料可以做成永磁體，還可用來記錄聲音、圖像等信息。如圖所示，錄音機的磁帶上就附有一層由磁性氧化物或合金薄膜而成的磁性材料小顆粒。錄音時，聲音先轉變成強弱變化的電流，這樣的電流通過錄音磁頭，產生了強弱變化的磁場。磁帶滑過時，磁帶上的小顆粒被強弱不同地磁化，于是記錄了一連串有關磁性變化的信息。
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）磁帶上的 記錄了聲音、圖像等信息；錄音機在把聲信號變成磁信號的過程中，要先把聲信號變成 信號；
（2）利用磁性材料記錄信息的應用非常廣泛，請你舉出一例日常生活用品 。
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【題目】KTV豐富了人們的業余文化生活，唱歌時用的麥克風（動圈式話筒）如圖所示，它的工作原理是：對著話簡說話時，話簡將聲音轉變為隨聲音變化的電流，然后經揚聲器（喇叭）還原為聲音。麥克風工作原理與下列裝置的工作原理相同的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】小華做“測定小燈泡電功率”實驗，所用器材如下：電源（電壓保持不變）、電流表、電壓表（0～15伏量程損壞）、滑動變阻器、待測小燈（標有“0.2A”字樣）、電鍵S以及導線若干。小華先正確串聯實驗器材，然后將電壓表并聯在電路中。閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，將測得數據記錄在下表中。小華在分析、思考后，換用“50Ω 2A”字樣的滑動變阻器，重新正確串聯電路，并將電壓表并聯在合適的電路兩端，且實驗步驟正確。閉合電鍵S后，觀察到此時電流表、電壓表的示數為0.1安、1.0伏。
①測定小燈泡電功率的實驗原理是：_____。
②判斷小燈泡正常發光的方法是：_____。
③求：小燈泡的額定功率_____。（請寫出計算過程）
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