【題目】小金在實驗室做測量電阻實驗時，設計了如圖所示的電路，用來測量接入1、2兩點間導體的電阻，已知電源電壓為6V.
(1) 用導線直接連接1、2兩點，電流表示數剛好達到最大測量值，則電阻R為________ Ω.
(2)把待測電阻Rx接入1、2兩點之間，此時電流表讀數為0.2A，則Rx的阻值是________Ω.
(3)小金實驗時，發現電流表損壞，于是找來另外一塊表盤模糊不清但其他均完好的電流表做實驗. 在實驗過程中，先將電阻R1接在1、2兩點之間，再將R2=30Ω并聯在R1兩端，前后兩次電流表指針偏轉角度之比為20:21，則R1=_________Ω.
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【題目】小明參觀科技館時，一組靜電實驗給他留下了深刻的印象．回愛后他把實驗情景繪成一幅平面示意圖如圖所示，圖中 
為放在絕緣支架上的帶正電球體， 
為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小球．先后將小球 懸吊在距離 球遠近不同的 
、 
、 
處．
（1）小球 偏離豎直方向的原因是：________．
（2）請你根據圖中所示情景，提出一個可探究的科學問題：________．
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【題目】小明所在的課外興趣小組需要密度為1.15g/cm3的鹽水，為檢驗配制的鹽水是否合格。
（1）小明設計了如下方案：①用天平測出空燒杯的質量m1；②往燒杯中倒入適量鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量m2；③將燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V；④利用ρ=
計算得出鹽水的密度。
（2）小組成員認為該方案會使測量結果_____（選填“偏大”或“偏小”），原因是_____。
（3）小組成員改進了實驗方案并進行了如下操作：
①將天平放在水平桌面上，將游碼移至稱量標尺左端的“0”刻度線上，發現指針的位置如圖甲所示，則需將平衡螺母向_____調節。
②往燒杯中倒入適量鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量為_____g（如圖乙所示）；
③將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積（如圖丙所示）；
④測出燒杯和剩余鹽水的質量為15g；
⑤計算出鹽水的密度為_____g/cm3。
（4）為配制合格的鹽水，需要繼續向鹽水中_____（選填“加鹽”或“加水”）。
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【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，某同學作了如圖所示的三次實驗，通過觀察三次實驗時泡沫塑料_____顯示壓力作用的效果。
比較a、c兩圖所示實驗，說明_____；
比較a、b兩圖所示實驗，說明_____。
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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，其中變小的是（ ）
A．電壓表V的示數
B．電流表A1的示數
C．電壓表V與電流表A示數的比值
D．電壓表V與電流表A示數的乘積
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【題目】如圖所示電路，電源電壓為12V，R1 =R3 =4Ω，R2 =6Ω，求：
（1）當S1 ，S2 都斷開時，電流表和電壓表的示數各是多少？
（2）當S1 ，S2 都閉合時，電流表和電壓表的示數各是多少？
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【題目】為探究“動能大小的影響因素”，科學小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動。
(1)實驗中通過比較木塊____________________來判斷鋼球動能的大小。
(2)在圖甲和圖丙中，用質量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時的________相同；比較甲、乙兩圖，得到的結論是：_______________________________。
(3)由實驗中鋼球撞擊木塊做功，同學們聯想到汽車撞擊行人出現交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”和“超速”有關。進一步探究，獲得了下面表格中的數據：
分析表格內的數據可知，利用①③兩次實驗可驗證危害程度與________(選填“超載”或“超速”)有關。
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【題目】地球附近物體都要受到重力，小考同學認為物體的重力大小與物體的質量有關，他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究。
（1）你_____（選填“同意”或“不同意”）小考同學的觀點（物體的重力大小與物體的質量有關）。
（2）如圖甲是他第二次測量中彈簧測力計的讀數，該測力計的量程是_____N，分度值是_____N，請將此時測力計的示數填入下表的空格處。
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
質量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
重力G/N | 1 | ____ | 3 | 4 |
（3）請你根據表格中的實驗數據，在圖乙中作出重力隨質量變化的圖象。
（____）
（4）由圖象可知：物體的重力跟物體的質量成_____。
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【題目】電動平衡車是一種時尚代步工具。如圖所示，當人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運動時，下列說法正確的是（ ）
A. 平衡車的腳踏板上刻有花紋是為了減小摩擦
B. 平衡車對地面的壓力與地面對它的支持力是相互作用力
C. 關閉電機，平衡車仍繼續前進是由于其受到慣性作用
D. 若平衡車在運動過程中所受的力全部消失，平衡車會慢慢停下來
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