【題目】下列現(xiàn)象中，不能用分子動理論解釋的是（ ）
A．走進花園聞到花香 B．放入水中的糖使水變甜
C．看到煙霧在空中彌漫 D．水和酒精混合總體積變小
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“電流與電阻的關系”實驗中，把電流表連入電路時，必須使電流從接線柱流入．每次更換電阻后，在調(diào)節(jié)滑動變阻器的同時，應觀察表，使其示數(shù)保持不變．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在 位置平衡，這樣做是為了 ；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span> 調(diào)節(jié)；掛上鉤碼后再調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，目的是 ．
實驗次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 1.5 | 10 | 1 | |
2 | 1 | 20 | 10 | |
3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
如圖是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在表中．
（1）將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整．
（2）小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是 ．
（3）實驗中多次測量的目的是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
（1）如圖所示，火箭發(fā)射時，在發(fā)射臺下有一個大水池，讓高溫火焰噴到水中，通過水的_______來吸收巨大的熱量，火箭升空瞬間，看到的白色“氣團”是水蒸氣________形成的（兩空均填物態(tài)變化名稱）．
（2）穿越大氣層過程中，飛船與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，給飛船降溫十分重要．一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”：在飛船表面涂有一層高分子固體材料，讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時吸收熱量．你認為可能發(fā)生的物態(tài)變化有 ______ 、汽化和升華．
（3）天宮二號在與神舟十一號在太空交會對接成功后，若以天宮二號作參照物時，則神舟十一號是相對____ 的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某凸透鏡的焦距為10厘米，若物體在光屏上所成的像離該透鏡的距離大于30厘米，則物體離該透鏡的距離可能為（ ）
A. 3厘米
B. 13厘米
C. 23厘米
D. 33厘米
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列做法符合安全用電原則的是（ ）
A.保險絲可以用鋼絲代替
B.使用測電筆時手要接觸筆尾金屬體
C.家用電器著火時迅速用水來滅火
D.家中空氣開關跳閘（斷開）后馬上將其閉合
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置圖．其中，mA=mB＜mC，hA=hC＞hB．
（1）實驗中是通過比較 來比較動能大小．
（2）動能是指 （填序號）
A．小球在斜面上時的動能
B．小球撞擊木塊前的動能
C．小球撞擊木塊后的動能
D．木塊的動能
（3）使同一小球從斜面上不同高度自由滾下，是為了研究動能大小與 的關系．
（4）比較圖A、B可得結(jié)論 ．
（5）甲同學通過比較B、C兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動能大”，乙認為甲的這一比較過程存在錯誤，你知道錯誤的操作是什么嗎？ ．
（6）若小球靜止在斜面（光滑）上時具有的機械能為2J，木塊在水平面上滑行了50cm，則水平面對木塊的摩擦力約為 N．（撞擊時無能量損失）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】凍豆腐以其孔隙多、彈性好、營養(yǎng)豐富、味道鮮美而深受喜愛．人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分．制作凍豆腐的過程經(jīng)歷了和的物態(tài)變化．
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