【題目】市場上出售一種裝有太陽能電扇的帽子，在太陽的照射下，小電扇快速轉動，能給炎熱的夏季帶來一絲涼意，裝置的能量轉化情況是（ ）
A.太陽能﹣﹣電能﹣﹣機械能
B.太陽能﹣﹣機械能﹣﹣電能
C.電能﹣﹣太陽能﹣﹣機械能
D.機械能﹣﹣太陽能﹣﹣電能
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（1）“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置如圖1所示，讓鋼球A從斜面不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被推動的距離．這是為了研究 （選填“A”或“B”）的動能與 的關系．
（2）龍舟大賽是我國一些地方的傳統體育項目．如圖2是龍舟大賽的一個情景，當運動員離開龍舟后，龍舟將在水中 （選填“上浮”或“下沉”）一些，此時所受的浮力 （選填“減小”、“不變”或“增大”）．
（3）在自由下落過程中，物體運動速度會越來越快，一個物體由A點自由下落，相繼經過B、C兩點，已知AB=BC．如圖3所示，物體在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，則W1 W2，P1 P2（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）跳遠運動的幾個階段如圖4所示，則運動員在助跑階段，動能 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；從起跳到最高點的過程中，部分動能轉化為 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】奇瑞汽車是蕪湖本土品牌，汽車汽油機工作時，在做功沖程中，將__ __能轉化___ _能。熱機使用效率往往不高，請你寫出一條提高熱機效率的建議：____ ___ _。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】同一個雞蛋先后放入水和鹽水中靜止時，雞蛋在圖甲中漂浮、在圖乙中沉底，如圖所示．由此可知（ ）
A．甲圖中的雞蛋受到的浮力大于重力
B．向甲杯中加入鹽，雞蛋所受浮力會增大
C．乙圖中的液體是水
D．向乙杯中加入水，雞蛋所受浮力會減小
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【題目】下面關于能量轉化的說法，正確的是（ ）
A.用砂輪磨刀時，將內能轉化為動能
B.隕石進入大氣層成為流星時，是內能轉化為機械能
C.壺中的水沸騰，壺蓋不斷跳動，是水的勢能轉化為壺蓋的動能
D.用打氣筒給輪胎打氣時，打氣筒發熱，是機械能轉化為內能
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【題目】小明的奶奶有一只玉鐲，他通過網絡了解到：密度是玉器品質的重要參數，通過實驗他測出了玉鐲的密度，以下是他的實驗步驟：
（1）把天平放在 桌面上，在調節天平橫梁平衡時，操作規范正確，指針出現圖甲所示情況．他應把橫梁右端的平衡螺母向 移動，使橫梁平衡．
（2）用調節好的天平測出玉鐲的質量，當天平平衡時，右盤中砝碼以及游碼的位置如圖乙所示，玉鐲的質量是 ．
（3）按圖A、B所示的方法測出玉鐲的體積是 cm3．
（4）玉鐲的密度為 kg/m3．
（5）實驗結束后，小明進行了分析評估，發現從A到B的過程中，會使測量的密度值偏大，你認為可能的原因是 ．
小明幫奶奶測好玉鐲的密度，奶奶還想知道燒菜的醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：
（6）小明利用剛才測玉鐲的天平，進行下面的實驗， 重新調平（選填“需要”或“不需要”）
（7）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖丁示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖戊所示，則燒杯中醬油的質量為 g，醬油的密度為 kg/m3．
（8）小明用這種方法測出的醬油密度會 （選填“偏大”或“偏小”）．
（9）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0．
②將一個燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質量為m1．
③用另一個相同的燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬 油的總質量為m2．
④則醬油的密度表達式ρ= ．（已知水的密度為ρ水）
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【題目】（1）小明用細鐵絲、棉線、肥皂水等探究分子之間相互作用力，過程和方法如圖用細鐵絲做成一個圈，中間松松地系上一根小細棉線，如圖甲所示．
（2）在肥皂水中浸一浸使肥皂水留在上面，如圖乙所示．
（3）用手指輕輕地碰一下棉線一邊的肥皂膜，（如圖丙所示）猜一猜會出現什么現象， ．通過這個實驗你可以得到什么結論： ．
（4）小明還做了如圖丁所示實驗，上瓶內裝有空氣，下瓶內裝有紅棕色的二氧化氮氣體（密度比空氣大），將上下兩瓶間的玻璃片抽掉，過一段時間后，兩瓶氣體混合在一起，顏色變均勻．這個現象說明 ．
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【題目】“神舟”飛船穿越大氣層返回地面時，與大氣層摩擦，通過 方式，將 能轉化為內能．為避免飛船因高溫而損壞，其外殼涂有的燒蝕材料在升溫后，可迅速 （填物態變化名稱）成氣體，并 大量的熱
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