Question

【題目】．（8分)探究動能的大小與哪些因素有關。

（1)讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖18甲所示。

（2)讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖18乙所示。在上述甲、乙兩組實驗中：

①實驗中通過觀察 的長短，來判斷小球動能的大小。

②乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的 。

③選用圖甲探究的是動能與_____________的關系，理由是：兩球__________相等；得出的結論是： 。

④選用圖乙探究的是動能與________的關系，得出的結論是：____________。

⑤物理研究方法有許多，本實驗采取的實驗方法是 。

Answer 1

【答案】①紙盒滑行距離； ②速度；③速度， 質量， 物體質量一定時，運動速度越大，動能越大；

④質量， 運動速度一定時，物體質量越大，動能越大；⑤控制變量法。

【解析】

試題分析：①小球的動能越大，推動紙盒運動的距離越遠，小球的動能越小，推動紙盒運動的距離越小，所以可以通過紙盒滑行距離的長短來判斷；②由于小球都是從靜止開始運動，沿斜面的加速度相同，所以不同質量的兩個小球從同一高度滾下時到達水平面具有相同的速度；③由于甲圖中小球兩次下滑時的高度不同，到達平面時的速度也不同，高度越大，速度越大，所以要探究動能與速度的關系，可以選用甲圖，當兩球質量相等時運動速度越大，動能越大，把木塊推的越遠；④圖乙中兩次所選的小球質量不同，雖然從同一高度下滑到平面時的速度相同，但是動能卻不同，質量大的動能較大，所以可以選用圖乙探究動能與質量的關系，當運動速度一定時，物體質量越大，動能越大，把木塊推的就越遠；⑤在本實驗中有好幾個物理量同時存在，所以在研究其中兩個量的關系時，必須保持另外的幾個量不變，所以本實驗應采取控制變量法。