Question

【題目】甲、乙兩位同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖所示，甲同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受重力大小，讀數(shù)時(shí)他讓鉤碼保持_____狀態(tài)。他分別測(cè)出1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)鉤碼的重力大小后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成_____。

（2）本實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量，其目的與以下實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量目的相同的是：_____（選填字母）

A．探究質(zhì)量和體積的關(guān)系 B．用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度

（3）乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋(píng)果、小木塊、小鐵球各一個(gè)，并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為乙同學(xué)的做法_____。

A．不合理，因?yàn)樗麤](méi)有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)

B．不合理，因?yàn)樗麤](méi)有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化

C．合理，因?yàn)樗�同樣可以得到的物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系

D．合理，因?yàn)樗�的操作比甲同學(xué)更簡(jiǎn)便

Answer 1

【答案】靜止 正比 A C

【解析】

（1）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)和物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，物體受力平衡，由二力平衡知識(shí)知，即彈簧秤向上的拉力與物體的重力相等，此時(shí)彈簧秤的示數(shù)等于物體所受的重力的大小；

他分別測(cè)出1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)鉤碼的重力大小后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比；

（2）本實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量，是為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，通過(guò)探究得出重力和質(zhì)量的普遍關(guān)系，使結(jié)論更具普遍性；

A．探究質(zhì)量和體積的關(guān)系，多次測(cè)量是為了得出質(zhì)量和體積的普遍性規(guī)律；

B．用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度，是為了多次測(cè)量求平均值，減小誤差；所以與本實(shí)驗(yàn)?zāi)康南嗤�的�?/span>A。

（3）要探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系，必須改變物體的質(zhì)量，蘋(píng)果、小木塊、小鐵球的材料不同，不影響探究結(jié)果。所以乙同學(xué)的做法合理，故選C。