【題目】在一根里面裝有水的較長鋼管的一端用力敲打一下，仔細分辨在另一端將會聽到（ ）次聲音．
A.2次
B.1次
C.3次
D.4次
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小明探究“樹蔭下光斑”時，在一塊硬紙板上挖一邊長為4.5毫米的正方形的孔，把這塊挖有方形孔的紙板對準太陽光，當紙板和地面相距較遠時，在地面上能觀察到_________亮斑（正方向/圓形/三角形），這是光的_______________造成的；再逐漸增大紙板與地面的距離時，你會發現地面上那個亮斑將變_________（大/小）；當紙板和地面距離非常非常近時，在地面上能觀察到_____________亮斑（正方形/圓形/三角形）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現在各地對環境保護非常重視，某中學環保小組在學習了密度知識后在我市馬家河邊取適量河水樣品，分別進行了河水密度的測量：
（1）小麗把樣品帶回學校，用天平和量筒做了如下實驗：
①將天平放在水平臺上，把游碼移到零刻度線處，發現指針指在分度盤的左側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向 _______（選填“右”或“左”）調，直至天平平衡；
②用天平測出空燒杯的質量為30g，在燒杯中倒入適量的河水樣品，測出燒杯和河水的總質量如上圖甲所示，則燒杯中河水的質量為 _____ g。然后將燒杯中的河水倒入量筒中，讀出示數。
③小麗用這種方法測出的河水密度比真實值__________（選填“偏大”或“偏小”）。
（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺電子秤（如圖丙所示）和沒喝完的半瓶純凈水， 做了如下實驗：
①用電子秤測出半瓶純凈水的總質量為m1，并用筆在瓶身水面位置標記為A；
②把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測出空瓶的質量為m2；
③把河水慢慢倒入空瓶中，直至液面與A相平，再用電子秤測出瓶的總質量為m3；
④則河水的密度表達式ρ________（純凈水的密度用ρ水表示）。
⑤小麗測算河水的體積使用了下列3種物理方法中的 ________ 。
A.控制變量法 B.等量替代法 C.類比法
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】當今社會人類制造了很多垃圾，對垃圾的處理非常重要。垃圾填埋氣發電廠將垃圾填埋后，采用科學方法使其發酵，并把產生的填埋氣收集起來用于發電，這個過程是將垃圾的________能轉化為電能，既能緩解用電問題，又能解決環境污染。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】花樣游泳表演時，場館內音響發出的音樂聲，能被水中的運動員聽到。這說明除了氣體，________也能傳播聲音。從空氣到水中，聲音的傳播速度________(填“不變”“變慢”或“變快”)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用彈簧測力計、石塊、燒杯和水研究浮力．
（1）當石塊全部浸沒后，繼續讓石塊緩慢下沉，接觸杯底前，彈簧測力計的示數不變，這是因為浮力與____無關．根據如圖1、如圖2可知，此時石塊受到的浮力為____N．
（2）利用空塑料桶和彈簧測力計制作了密度秤，如圖所示．則彈簧測力計的示數與被測液體的密度之間的函數關系是如圖中的____（選填“①”、“②”或“③”）；
（3）如圖2所示的裝置也可制成密度秤，該密度秤的刻度分布是：彈簧測力計示數越大處，密度秤所標注的密度越____；用此密度秤測量時，若物塊未完全浸沒，測得液體密度值將偏____；
（4）保留彈簧測力計，通過更換石塊、小桶來增大如圖2、如3圖所設計的“密度秤”的最大測量值．其中可行的是：如圖____、如圖____．
A．石塊質量不變、體積變小 B．石塊質量減小、體積不變
C．小桶質量不變、體積變小 D．小桶質量增大、體積不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三個輕質小球，已知甲帶正電甲與乙相互排斥，甲與丙相互吸引，則
A. 乙帶正電，丙一定帶正電
B. 乙帶正電，丙可能不帶電
C. 乙帶負電，丙一定帶負電
D. 乙帶負電，丙可能帶負電
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列運動中的人或物，速度最大的是（ ）
A.某同學用6min40s，騎自行車前進了2400m
B.劉易斯百米賽跑的世界紀錄是9.86s
C.雨燕在空中1min時間飛行1500m
D.火車的速度約100Km/h
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