【題目】關(guān)于導(dǎo)體電阻大小的正確說(shuō)法是（ ）
A. 導(dǎo)體越短，電阻越大
B. 導(dǎo)體橫截面越大，電阻越大；
C. 導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體的電阻越大；
D. 導(dǎo)體的電阻決定于導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.B超就是利用超聲波檢查人體，幫助醫(yī)生對(duì)病人的疾病進(jìn)行診斷
B.超聲波可以定向發(fā)射、反射探查腫瘤
C.超聲波的穿透能力很強(qiáng)，可以制成探傷儀
D.超聲波因?yàn)槁牪灰姡运皇锹曇?/span>
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某地在河上修建一座大橋，如圖甲是使用吊車向河底投放圓柱形石料的示意圖。在整個(gè)投放過程中，石料以恒定的速度v=0.2m/s下降。圖乙是鋼絲繩的拉力F隨時(shí)間t變化圖像。求：
（1）河底受到水的壓強(qiáng)___________；
（2）石料到達(dá)河面時(shí)，重力所做的功_________________；
（3）圓柱形石料的密度是_____________________。(忽略石料受到水的摩擦阻力)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小紅和小明在做“用電流表和電壓表測(cè) 電阻”的實(shí)驗(yàn)。
（1）請(qǐng)你幫助他們?cè)趯?shí)物連接圖甲中，用筆畫線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補(bǔ)上________。
（2）當(dāng)小紅完成電路連接后就準(zhǔn)備閉合開關(guān)，同伴小明提醒還有一處不妥當(dāng)，你知道小明提醒的是什么嗎?答：____________________ 。
（3）在某次測(cè)量中電流表示數(shù)如圖乙所示，則Ｉ＝_______ A。
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，小紅突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且接近于電源電壓，則故障可能是：_______________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】兩名同學(xué)并肩前進(jìn)，一般地說(shuō)他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)，這是以_______為參照物的，若以其中一人作參照物，另一人就是_______的，這說(shuō)明選取的參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_____，可見運(yùn)動(dòng)和靜止是______.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端繞上一段細(xì)鐵絲，制成一支自制密度計(jì)，用它來(lái)測(cè)量液體密度，測(cè)量過程中杯內(nèi)液體總量沒有變化． 
（1）當(dāng)密度計(jì)在杯中漂浮時(shí)，液面高度在A處（如圖甲）．此時(shí)，密度計(jì)受到的浮力重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）使用中，小柯發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵絲很容易滑落，于是他改變這段細(xì)鐵絲的形狀，并把鐵絲置于玻璃管內(nèi)，再次測(cè)量同一杯液體密度（如圖乙），杯中液面將（填“上升”、“下降”或“仍在A處”），排開液體的重量將（填“增大”、“減小”或“不變”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)中，
（1）第一次的裝置如圖甲，木板固定在水平桌面上，實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)必須水平拉動(dòng)滑塊，使滑塊做運(yùn)動(dòng)，根據(jù)知識(shí)可知滑塊所受摩擦力大小等于滑塊所受拉力大小；請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出滑塊所受力的示意圖 ． 
（2）第二次的裝置如圖乙，在拉動(dòng)木板水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，滑塊相對(duì)桌面保持靜止．
①與圖甲的方法比較，這個(gè)方法有什么優(yōu)點(diǎn)？（寫一條）；
②換用質(zhì)量更大的滑塊，測(cè)得的摩擦力將（選填“變小”、“不變”或“變大”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】四位同學(xué)分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)如下，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 171.2mm B. 1.712dm C. 0.172km D. 17.12cm
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