【題目】如圖所示，是探究“通電直導線周圍是否存在磁場”實驗裝置的一部分，置于水平桌面的小磁針上方有一根與之平行的直導線。關于這個實驗下列說法正確的是（ ）
A. 首次通過本實驗揭開電與磁關系的科學家是法拉第
B. 當直導線通電時，小磁針會離開支架懸浮起來
C. 小磁針用于檢驗通電直導線周圍是否存在磁場
D. 改變直導線中電流方向，小磁針N極的指向不變
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小芳在實驗室做“測量小燈泡額定功率”的實驗時，老師只提供了如下器材：標有“2.5 V”的小燈泡、電源、滑動變阻器、開關、兩個電壓表（沒有電流表）、阻值為10 Ω的定值電阻R0、導線若干。小芳根據所給的器材經過思考后設計了正確的實驗電路，如圖甲是該電路的不完整電路圖。
（1）請你將甲電路圖補充完整；
（_____）
（2）閉合開關后，為了測量小燈泡的額定功率，應調節滑動變阻器，使電壓表V1的示數為________V，此時電壓表V2的示數如圖乙所示，是________V；
（3）小燈泡的額定功率為________W；
（4）小芳還進一步設計出了用兩只電流表測量小燈泡電功率的方法，其電路如圖丙所示，R0=10 Ω，為了測量小燈泡的額定功率，關鍵的一步是：調節滑動變阻器，使________________，再讀出電流表A1的示數為I1，請用已知量和測量量表示小燈泡的額定功率P額=____________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質杠桿探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置。
（1）實驗前沒掛鉤碼時，杠桿靜止的位置如圖甲所示，此時應將螺母向_____調節，使杠桿在水平位置平衡。
（2）杠桿平衡后，小李在左右兩側分別掛上鉤碼，如圖乙所示，杠桿的_____端會下沉，要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼懸掛點的位置和改變較少鉤碼的前提下，只需將_____即可。
（3）小李和小王又分別設計了兩種實驗方案，小李的方案如圖丙所示，小王的方案如圖丁所示。你認為_____的實驗方案更好，請說明你的理由_____。
（4）實驗中小王發現：如果在杠桿的O點用彈簧測力計施加一個向上的力，這個力在探究實驗時是否影響到杠桿的平衡？請說明理由_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在測量未知電阻Rx（阻值約為150 Ω）的實驗中，提供的實驗器材有：電源（電壓為3 V）、滑動變阻器R（0～50 Ω）、電阻箱R0（0～9 999 Ω）、電流表（0～0.6 A）、電壓表（0～3 V）、開關及導線若干。
(1)如圖甲是小虎同學設計的實驗電路圖，請你用筆畫線代替導線按照圖甲所示的電路圖將圖乙所示的實物電路連接完整；
（____）
(2)小虎利用他設計的電路________（選填“能”或“不能”）較準確地測出Rx的阻值，理由是________________________；
(3)小明同學設計了圖丙所示的電路進行測量，測量步驟如下， 請你將步驟中缺少的部分補充完整；
①正確連接電路后，小明先將開關S撥至“1”，調節滑動變阻器的滑片至某一位置，此時電壓表的示數為U1；
②________________，記下此時電阻箱的讀數R0；
③待測電阻的阻值Rx＝________；
(4)小明在測量過程中，將開關撥至“2”時，不小心將滑動變阻器的滑片向右移動了少許，其他操作正確，則Rx的測量值________（選填“大于”、“小于”或“等于”）真實值。
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【題目】小靜同學做有關水沸騰的實驗，情景如圖所示．
(1)根據表中數據，為了完成實驗，應選用________（選填“酒精”或“水銀”）溫度計；
種類 | 酒精 | 水銀 |
沸點 | 78 ℃ | 357 ℃ |
(2)用圖甲的裝置加熱水，水沸騰后繼續加熱，溫度計示數保持不變，此時水的內能________（選填“增大”、“減小”或“不變”）；
(3)如圖乙，停止加熱后，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆上冷水，會看到燒瓶內的水再次沸騰，這是因為澆上冷水后，燒瓶內氣壓________，水的沸點________。
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【題目】如圖所示，小磁針放在兩通電螺線管之間，靜止時小磁針的N、S極處于如圖所示的狀態，請完成螺線管的繞線，并標出電源的正、負極。
（_______）
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【題目】一臺額定功率為2000W的電熱水器，水箱內裝有50kg的水，要把這些水從20℃加熱到60℃，熱水器正常工作需要_____s；若水吸收的熱量全部由燃燒天然氣提供，則需要完全燃燒_____m3的天然氣[不計能量損失，已知c水＝4.2×103J/（kg℃），q天然氣＝4.2×107J/m3]。
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【題目】“測量小燈泡電功率”的實驗電路如圖甲所示。小燈泡的額定電壓為2.5V。
（1）實驗中，閉合開關，移動滑片P到某個位置時，電壓表的示數為2.2V，若想測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向_______（選填“A”或“B”）端移動，小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_________W。
（2）小華同學實驗時發現桌上沒有電流表，卻多了一個滑動變阻器R0（最大阻值用R0表示），他設計如圖丙所示電路，也測出了燈泡的額定功率。請補全下列步驟。
①閉合開關，先調節滑動變阻器R0的滑片到最左端，再調節另一滑動變阻器的滑片，直到_________時為止；
②接著______________，讀出這時電壓表的示數為U；
③小燈泡的額定功率表達式P＝___________。
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【題目】甲圖是實驗小組用伏安法測未知電阻Rx的實物電路，電源電壓未知但恒定，已知滑動變阻器的最大阻值為R(電阻均不受溫度影響)。
(1)在甲圖中找出連接錯誤的一根導線，并在導線上畫“”，用筆畫線代替導線將實物圖連接正確_______(所畫的導線要用實線，導線不能交叉)；
(2)該實驗的原理是________；
(3)在實驗操作中，發現電流表已損壞，電壓表完好，于是小組的同學設計了如乙圖所示的電路圖也完成了實驗。請你幫助他們把以下實驗步驟填寫完整；
①閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片，當滑片位于最左端時，讀出此時電壓表的示數，記為U1；
②再________________________，讀出此時電壓表的示數，記為U2；
③則未知電阻Rx＝________。
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