Question

【題目】如圖所示，在探究影響導體電阻大小因素的實驗中，導線a、b、c粗細相同，b、d粗細不同，a、b、d長度相同：

（1）選用導線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導線的__________有關；

（2）選用導線______________分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導線的橫截面積有關；

（3）選用導線b、c分別接入電路中，是為了___________；

（4）該實驗采用控制因素的研究方法叫_________；在其他物理問題的學習中我們也是常用到這種研究方法，請你舉例一個實驗例子：__________________。

Answer 1

【答案】材料 b、d 探究的電阻大小與長度的關系 控制變量法 探究滑動摩擦力與哪些因素有關

【解析】

(1)[1]由圖可知，導線a、b的粗細、長度均相同、材料不同，因此選用導線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的材料有關；

(2)[2]要探究電阻大小跟導體的橫截面積有關，需要控制導體的材料和長度相同，橫截面積不同；由圖可知，導線b、d的長度、材料均相同、粗細不同，因此選用導線b、d分別接入電路中；

(3)[3]由圖可知，導線b、c的粗細、材料均相同、長度不同，故探究的電阻大小與長度的關系；

(4)[4]探究導體電阻大小與材料的關系時，導體的長度、橫截面積必須相同；探究導體電阻大小與長度的關系時，導體的材料、橫截面積必須相同；探究導體電阻大小與橫截面積的關系時，導體的材料、長度必須相同，這種研究方法叫控制變量法；

[5]在物理學習中采用控制變量法的例子很多，比如探究滑動摩擦力與哪些因素有關時也采用了控制變量法。