【題目】一箱汽油用去一半后，剩下的汽油：（ ）
A. 比熱容、密度不變，熱值減半
B. 比熱容、密度、熱值均不變
C. 比熱容、密度、熱值均減半
D. 比熱容減半，密度、熱值不變
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一張白紙，再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．
（1）如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板，應選擇 mm厚的玻璃板做實驗，該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的 關系．
（2）該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到 ，從而確定 ，此時成像的清晰度比日常使用的平面鏡 （選填“好一些”或“差一些”）．
（3）如果玻璃板沒有放正，將對實驗產生什么影響？ ；
（4）解決以上問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時若將蠟燭A靠近玻璃板時，則像將_______（選填“靠近”或“遠離”）玻璃板移動，像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）實驗中，當蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時，撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說明物體通過平面鏡所成的像是 像．
（6）圖乙是某實驗小組的同學經過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應點的位置．他們接著就連接像與物的對應點，判斷連線與鏡面是否 ，再分別測量 _____的距離，判斷像與物是否關于平面鏡對稱．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】張勝同學到楚王墓景區游玩，在景區他撿到一個形狀不規則、不溶于水的物體，在實驗室他進行了如下操作．
（1）他將該物體放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發現物體下沉至杯底，如圖（甲），說明該物體的密度 水的密度，物體對杯底的壓力 物體的重力（以上兩空選填“大于”、“等于”或“小于”）；
（2）張勝往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到待測到物體懸浮，隨即停止加鹽，如圖（乙）；
（3）張勝取出待測物體，用調好的天平測杯子和鹽水的總質量，如圖（丙），天平的讀數為 g；
（4）將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（丁），量筒內鹽水的體積為 mL；
（5）事先張勝用天平測出了空玻璃杯的質量為63.8 g ，通過以上實驗，可以得到待測物體的密度為 kg/m3．
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A．遠視眼清晰地像成在視網膜前，用凸透鏡矯正
B．近視眼清晰地像成在視網膜前，用凹透鏡矯正
C．近視眼清晰地像成在視網膜前，用凸透鏡矯正
D．遠視眼清晰地像成在視網膜前，用凹透鏡矯正
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【題目】在探究凸透鏡成像的實驗中，
甲 乙 丙
（1）小明同學將凸透鏡對著太陽光，調整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點，如圖甲所示，這一操作是為了 。
（2）接下來，小明將器材組裝成圖乙，其中明顯還需要調整的一個器材是 。調整后恰好能從光屏上觀察到倒立、 （選填“縮小”或“放大”的實像，該成像特點可作為 的原理（選填“照相機”或“電影放映機”）．
（3）實驗一段時間后觀察到光屏上出現如圖丙所示的情況，為得到完整的像，他可將凸透鏡向 調節；
（4）小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且較靠近凸透鏡．結果，光屏上原來清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當距離時，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像．由此可見，這只眼鏡是 （填“凸”或“凹”）透鏡，戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是 （選填“近視”或“遠視”）．
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【題目】在荊州火車站附近的荊州中學新校區的建筑工地上，工人把重1 200 N的物體沿著長L＝5 m、高h＝1 m的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端，沿斜面所用的拉力為300 N(不計空氣阻力)。求：
(1)將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過程中，拉力做了多少功？
(2)工人使用斜面的機械效率是多少？
(3)物體和斜面之間的摩擦力是多大？
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【題目】電路中有兩只燈泡，當開關閉合時兩盞燈同時亮，斷開時兩盞燈同時熄滅，說明這兩盞燈的連接是（ ）
A. 一定是串聯 B. 一定是并聯
C. 可能串聯也可能并聯 D. 以上說法都不對
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【題目】如圖是幾種測量工具使用后顯示的情況，由圖甲可知，繞在鉛筆上的粗細均勻的金屬絲，密繞20圈，其直徑為 ，由圖乙可知，秒表表示的時間為 ．由圖丙可知，溫度計的示數為 ，由圖丁可知，體溫計的示數為 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】通過如圖所示的探究，我們對太陽光有了更多的了解：
（1）一束太陽光通過三棱鏡后如圖甲所示，被分解成七種顏色的光，這是光的色散現象，只有用 色光屏（選填“白”或“黑”），我們才能看到七彩光帶．
（2）根據甲圖 光的偏折能力強一些，若分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸入射，如圖乙所示，則 光對凸透鏡的焦距大．
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