【題目】如圖所示，物體A、B疊放在水平地面上，對A施加水平向右的拉力F，A、B一起向右做勻速直線運動，下列說法正確的是（ ）
A. A受的摩擦力為0 B. A受的摩擦力向左，大小為F
C. A對B的摩擦力向左，大小為F D. 地面對B的摩擦力向左，大小為F
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題．
石墨烯——改變世界的神奇新材料
一片碳，看似普通，厚度為單個原子，卻使兩位科學家獲得諾貝爾獎．這種全新材料名為“石墨烯”， 密度僅為3mg/cm3（空氣的密度為1.29kg/m3）。石墨烯是目前世上最薄、最堅硬的納米材料，作為電導體，它有著和銅一樣出色的導電性；作為熱導體，它比目前任何其他材料的導熱效果都好，而且它幾乎是完全透明的．利用石墨烯，科學家能夠研發一系列具有特殊性質的新材料．比如，石墨烯晶體管的傳輸速度遠遠超過目前的硅晶體管，因此有希望應用于全新超級計算機的研發；石墨烯還可以用于制造觸摸屏、發光板，甚至太陽能電池．如果和其他材料混合，石墨烯還可用于制造更耐熱、更結實的電導體，從而使新材料更薄、更輕、更富有彈性，從柔性電子產品到智能服裝，從超輕型飛機材料到防彈衣，甚至未來的太空電梯都可以以石墨烯為原料．因此，其應用前景十分廣闊．
（1）這種新材料屬于________（導體/絕緣體）
（2）根據石墨烯的性質，你認為石墨烯不適合用來制成__________
A． 高壓輸電線 B． 沖擊鉆的鉆頭
C． 保溫隔熱材料 D． 電飯鍋的鍋膽
（3）最近國外研究人員通過引入由多層石墨烯制成的交替散熱通道，解決了在交通信號燈和電動汽車中使用半導體材料散熱的難題，這是利用石墨烯的___________ 。
A．透光性好 B．硬度大
C．導熱性好 D．導電性強
（4）科學家造出“石墨烯”的密度比空氣的密度______（大/小）．
（5）石墨烯有希望應用于全新超級計算機的研發，是因為 __________；
（6）石墨烯是目前世上至今發現的最薄、最堅硬的納米材料．針對這一發現同學們提出了以下幾個問題，你認為最有價值且可探究的問題是______（填選項前的字母）．
A．石墨烯的硬度與石墨烯的厚度、面積有什么關系？
B．如何提取石墨烯這種物質？
C．石墨烯在生活中有什么用處？
D．石墨烯為什么很薄？
（7）因研究石墨烯而獲得2010年諾貝爾物理學獎之后，安德烈·海姆進而研究氧化石墨烯薄膜并獲得新進展．為探究氧化石墨烯薄膜的物理特性，他進行了這樣一組實驗，如圖：
①將氧化石墨烯薄膜覆蓋在有刻度的空燒杯口上，測得總質量m1；
②將薄膜揭開，向燒杯內倒入酒精與水的混合物，蓋緊薄膜，測得其總質量m2；
③一個月后，發現薄膜覆蓋緊密完好，燒杯內液體體積明顯減小，測得此時總質量m3；
④以后，燒杯內液體體積保持不變．已知ρ酒精=0.8×103 kg/m3，問：
(1)一個月后，燒杯內剩余的液體密度是________；是何種物質______。
(2)實驗說明氧化石墨烯薄膜具有怎樣的物理特性？（寫出兩點即可）
①________________________；②___________________________。
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【題目】如題圖所示的電路，電源電壓為6V且保持不變，滑動變阻器R 標有“50Ω 2A ”字樣。
（l）將滑片P移到最右端，閉合S1，斷開S2，求電流表的示數I1.
（2）保持滑片P在最右端，閉合S1、S2，電流表示數I="5" I1，求R2的阻值。
（3）將滑片P移至某一位置，閉合S1、S2，電流表示數為0.68A，求此時滑動變阻器接入電路的阻值。
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【題目】實驗：《測定小燈泡的額定功率》小燈泡標有“3.8Ｖ”，功率約1Ｗ左右。
（1）用筆畫線代替連接用的導線，將甲圖補充完整。（要求滑動變阻器滑片右移，連入電路電阻變小）_____
（2）但閉合電鍵后，小燈泡兩端的電壓小于額定電壓，此時燈泡的實際功率____額定功率（填“大于”，“小于”或“等于”），要使小燈泡能夠正常發光，則滑片P應向____方移動（選填：“左”或“右”），直到電壓表的示數為____伏為止。
（3）當小燈泡正常發光時，電流表刻度盤上指針的位置如上圖乙所示，通過小燈泡的電流為____安，小燈泡的額定功率為____瓦。
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【題目】如圖所示是一個電能表，對其中的重要參數，下列說法中錯誤的是( )
A. “19316”是說電能表的示數為19316 kW·h
B. “5 A”是說這個電能表的基本電流為5 A
C. “220 V”是說這個電能表應該在220 V的電路中使用
D. “2500 r/(kW·h)”是說接在這個電能表上的用電器每消耗1 kW·h的電能，電能表上的轉盤轉過2500 r
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【題目】兩個完全相同的瓶子裝有不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，如圖所示。則甲瓶液體質量_____乙瓶液體質量，甲瓶液體密度_____乙瓶液體密度。（選填“大于”“等于”或“小于”）
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【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變。當開關S閉合時，滑動變阻器的滑片由中點向右滑動的過程中，下列說法正確的是（ ）
A. 電流表A1示數變小，電流表A2示數不變 B. 電流表A1示數不變，電流表A2示數變小
C. 電流表A1示數變大，電流表A2示數變小 D. 電流表A1示數變小，電流表A2示數變大
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【題目】在測量小燈泡正常發光時的電阻的實驗中，選用的電源電壓為4．5V，小燈泡的額定電壓為2．5 V，圖甲是未連接完整的實驗電路。
(1)連接實驗電路的過程中開關應__________。
(2)請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路連接完整(要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數變大)。
甲
(3)閉合開關后，緩慢移動滑動變阻器的滑片p，同時觀察________ (選填“電壓表”或“電流表”)示數的變化，當電壓表的示數如圖乙所示時，其讀數為_______V；若要測得小燈泡正常發光時的電阻，滑片P應向_____ (選填“A”或“B”)端移動。
乙
(4)實驗時閉合開關，兩表均有示數，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表_____示數，電流表____示數(兩空均選填“有”或“無”)。
(5)改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I—U圖象(不計小燈泡電阻隨溫度的變化)。由圖象可知，小燈泡正常發光時的電阻是_________Ω。
丙
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【題目】在探究“二力平衡”的實驗中
（1）設計組裝的實驗裝置如圖所示，探究方案中研究的對象是______：如果在兩線端掛上不同質量的鉤碼，是用于探究兩個力的______對物體平衡的影響：老師指出實驗桌面越光滑越好，其原因是減小______對小車運動狀態的影響。
（2）實驗中保持F1和F2相等，用手將小車扭轉一定角度，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，必須滿足的條件之一是兩力______。
（3）某同學進行（2）實驗時，將“扭轉”錯誤理解為“翻轉”，將車輪朝上放置了，結果小車保持此位置靜止，在此基礎上他又將小車扭轉一定角度小車仍然靜止，則此時小車受到的力______平衡力（選填“是”或“不是”）
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