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如圖所示的是運動員在鉛球比賽中的場景。鉛球離手后，在空中飛行過程中動能E_K隨時間t 變化的曲線最接近的是（）

試題分析：鉛球離手后，首先向上運動，動能轉化為鉛球的重力勢能，在最高點鉛球動能最小，重力勢能最大；經過最高點后，鉛球下落，重力勢能轉化為動能，動能增大，重力勢能減小，故應選A選項

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“物體的動能與質量和速度是否有關”實驗中，小明先探究“物體的動能與質量是否有關”，所用的器材有：一個用長木板搭成的斜面；三個質量不同的實心鐵球；一個木塊。各器材的組裝示意圖如圖所示。

（1）每次實驗時，都要將鐵球從斜面的             由靜止釋放，其目的是                                         。
（2）鐵球動能的大小是通過                           來間接反映的。
（3）該實驗在操作時很難做到的是                        。
（4）某同學對小明的實驗方案進行改進：不用木塊，在木塊的位置上固定一個面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長方體橡皮泥，如圖所示，每次實驗后都要換上另一塊相同的橡皮泥。此外，還需要對小明的方案進行怎樣相應的調整？                         。（如果需要，可增加其他器材）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小剛探究“重力勢能與什么因素有關”，把兩個質量不同的鉛球在同一高度從靜止開始釋放，鉛球在沙地中凹陷的程度如圖，

（1）從圖可知，_________________________________________。
（2）探究“重力勢能與高度的關系”，小剛的做法是_______________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為探究重力勢能的大小與什么因素有關，小明利用帶有四個鐵釘的小方桌、沙箱及質量不同的重物設計并進行了如圖所示實驗。

（1）實驗中通過觀察_______________來判斷物體重力勢能的大小。
（2）要探究重力勢能大小與高度的關系應選擇圖__________和圖_____________進行分析比較。
（3）圖2和圖3探究的問題是__________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“最美司機”吳斌，被前方突然飛來一小物塊擊破擋風玻璃后擊中腹部。他以超人的意志力忍著劇痛，完成了一系列動作，保證了車上乘客的安全。飛來的物塊使吳師傅致命的主要原因，是因為它具有 ( )

A．較大的動能

B．較大的勢能

C．較大的密度

D．較大的硬度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓不同質量的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，比較木塊運動的遠近，如圖所示，下列說法中正確的是

A．鐵球從斜面上滾下來的過程中動能一直減小

B．這樣做的目的是研究物體的動能大小與質量的關系

C．這樣做的目的是研究物體的動能大小與高度的關系

D．這樣做的目的是研究物體的動能大小與速度的關系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

我國研制的“殲-20”隱形戰(zhàn)斗機試飛成功，標志著我國在飛機研發(fā)和制造領域取得了很大的成就。在該戰(zhàn)斗機減速降落的過程中（）

A．戰(zhàn)斗機的動能減小，重力勢能增大

B．戰(zhàn)斗機的動能減小，重力勢能減小

C．戰(zhàn)斗機的動能增大，重力勢能增大

D．戰(zhàn)斗機的動能不變，重力勢能不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是小明探究“物體的重力勢能大小與物體的質量和被舉起的高度是否有關”的活動，所做三次實驗的情景．

（1）為探究“重力勢能大小與物體被舉起的高度是否有關”，應選　　兩組實驗，觀察比較這兩組實驗，得到的結論是　　．
（2）本實驗中探究的是影響　　的重力勢能大小的因素（選填“金屬塊”或“小桌”），但重力勢能的大小無法直接觀察，我們是通過觀察比較小桌陷入沙坑的深度來間接比較的．下列四個研究實例中，同樣用到此研究方法的是　　．

A．認識電流時，用水流進行類比；

B．根據磁場對磁體有力的作用來認識磁場；

C．在學習蒸發(fā)和沸騰時，通過比較得出蒸發(fā)和沸騰的異同點；

D．牛頓第一定律是在實驗的基礎上經分析推理而得出的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關；
猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關；
猜想三：彈性勢能的大小與彈簧的長度有關；
猜想四：彈性勢能的大小與彈簧的粗細有關。

(1)為驗證猜想一，他設計了如圖所示實驗，實驗時將同一彈簧壓縮      (相同/不同)的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度)，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較            ，從而比較彈性勢能的大小；
(2)為驗證猜想二，需選用            的兩根彈簧，實驗時將兩根彈簧壓縮      (相同/不同)的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，對數據進行比較分析時，若       ，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關；
(3)若水平面絕對光滑，本實驗將         (能/不能)達到探究目的；
(4)小明根據實驗現(xiàn)象認為：小球和木塊移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小
球和木塊所具有的機械能最終都消滅了，你認為小明的觀點是      (正確/不正確)
的，理由是            。

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