【題目】如圖甲是一支常見(jiàn)體溫計(jì)的示意圖，它的分度值為____℃，其測(cè)量結(jié)果比實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)更精確.但由于液柱太細(xì)難以準(zhǔn)確讀數(shù)，所以體溫計(jì)具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計(jì)中液柱的位置就應(yīng)沿____方向觀察（填“A”、“B”或“C”）.
【答案】0.1 A
【解析】
（1）學(xué)會(huì)溫度計(jì)的讀數(shù)：明確是零上還是零下，明確一個(gè)大格和一個(gè)小格代表的示數(shù)，讀數(shù)時(shí)從絕對(duì)值小的向絕對(duì)值大的讀．
（2）體溫計(jì)的特殊構(gòu)造：即很細(xì)的彎管和體溫計(jì)有向外凸起的弧形玻璃面，起到放大鏡的作用．
液體溫度計(jì)的原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮來(lái)測(cè)量溫度的．人的體溫一般不會(huì)超過(guò)35--42℃的范圍，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35--42℃，體溫計(jì)的一個(gè)大格是1℃，一個(gè)小格是0.1℃；
體溫計(jì)的讀數(shù)與一般的溫度計(jì)方式不同，它有特殊的結(jié)構(gòu)，即很細(xì)的彎管和體溫計(jì)有向外凸起的弧形玻璃面，既A點(diǎn)起到放大鏡的作用，便于觀察體溫．
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，密封的錘形玻璃泡內(nèi)有少量碘顆粒，將玻璃泡浸在開(kāi)水里如圖甲，觀察到玻璃泡內(nèi)固態(tài)碘逐漸消失，變成紫色的碘蒸氣并充滿玻璃泡．
（
）此過(guò)程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是____________（填物態(tài)變化名稱(chēng)）．
（
）在上述實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因?yàn)樗俣忍欤簯B(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短，因而沒(méi)有觀察到，為驗(yàn)證猜想，他查詢(xún)了一些小資料：碘的熔點(diǎn)是
，碘的沸點(diǎn)是
，水的沸點(diǎn)是
．請(qǐng)你根據(jù)上述小資料分析說(shuō)明該同學(xué)的猜想為什么是錯(cuò)誤的：________________．
（
）為了進(jìn)一步探究此類(lèi)現(xiàn)象，老師在燒杯中放入適量的溫水，然后放入一小塊干冰（固態(tài)二氧化碳）如圖乙，此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時(shí)水面有大量白霧，內(nèi)部氣泡是___________（選填“水蒸氣”、“二氧化碳”或“空氣”）；“白霧”產(chǎn)生原因是__________________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下表為妮妮在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題。
（1）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是______℃。
（2）該物質(zhì)是______。（選填“晶體”或“非晶體”）
（3）溫度為0℃，該物質(zhì)處于______。（選填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”或“以上三種狀態(tài)都可能”）
（4）如圖所示，把盛有固態(tài)該物質(zhì)的大試管插入燒杯里的固態(tài)該物質(zhì)中，用酒精燈在燒杯底部慢慢加熱，當(dāng)燒杯中的該物質(zhì)大部分熔化時(shí)，試管中的該物質(zhì)______
A．也熔化一部分B．全部熔化
C．一點(diǎn)都沒(méi)熔化D．下邊的熔化，上邊的沒(méi)熔化
（5）小華注意到，媽媽早上做雞蛋羹時(shí)的加熱方法與圖中相似，這樣做的好處是______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）在“探究光反射的規(guī)律”時(shí)，小李進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。他先將平面鏡平放在水平桌面上，再把白色硬紙板放在平面鏡上且與鏡面保持______，白色的硬紙板表面應(yīng)盡可能______（選填“光滑”或“粗糙”）。
（2）為了確定此時(shí)反射光線的位置，小李將紙板沿PQ剪開(kāi)，將紙板的上半部分向后折，如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)在紙板右側(cè)的______（選填“上部”或“下部”）不會(huì)看到反射光線。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明反射光線、入射光線和法線______（選填“在”或“不在”）同一平面。
（3）如圖丙是小明同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，圖中蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生______（填“反射”或“折射”）形成的；小麗拿另一支相同______（選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭B放在玻璃后面，透過(guò)玻璃板使蠟燭B與蠟燭A完全重合，來(lái)判斷物和像的大小關(guān)系，這種物理研究方法叫______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在______環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到______，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像______為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小______；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板______、像和物到玻璃板的距離______．
（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？______．
A、保持A，B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B、保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油中時(shí)，哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中，小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置(如圖甲所示)；接著分別倒入水和油，記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置，再通過(guò)分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的，于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。
(1)要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)，他們應(yīng)選擇圖乙中的____(選填字母序號(hào))兩圖實(shí)驗(yàn)。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們?cè)谒鄣撞抠N上一把自制紙質(zhì)刻度尺，這樣做的目的是________________。
(3)某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后，所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖丙所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油中時(shí)，___對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次用力撥動(dòng)，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，聽(tīng)它發(fā)出聲音的變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究（ ）
A. 聲音能否在固體中傳播
B. 響度與物體振幅的關(guān)系
C. 音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系
D. 音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】我們知道：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速：回答問(wèn)題：
（1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律（寫(xiě)出兩條）？
（2）在長(zhǎng)為850米的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音，兩聲相隔2.33秒。聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是什么材料制成的？（此時(shí)氣溫約為15℃）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車(chē)從帶刻度的斜面頂端由靜止開(kāi)始下滑，小車(chē)到達(dá)A、B、C三處的電子表的示數(shù)（數(shù)字分別表示小時(shí)、分、秒）則：
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行測(cè)量的．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較 （填“大”或“小”）．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息回答：SAB= cm； tBC= s； vAC= m/s．
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