【題目】我們知道：聲音在不同介質中傳播的速度不同。閱讀下表中一些介質中的聲速：回答問題：
（1）聲音在介質中的傳播速度有什么規律（寫出兩條）？
（2）在長為850米的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，兩聲相隔2.33秒。聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是什么材料制成的？（此時氣溫約為15℃）
【答案】（1）①一般情況下，聲音在不同介質中的傳播速度不同；②聲音在同種介質中的傳播速度與溫度有關，溫度越高，傳播速度越快；（2）5000m/s；該金屬管可能是鋁制成的。
【解析】
（1）查找數據表，得出聲音在介質中的傳播速度有規律；
（2）利用
，計算聲音在空氣中傳播的時間，再結合時間差計算聲音在金屬管內的傳播速度，對應數據表找出金屬管的材料。
（1）分析數據表得出聲音在介質中傳播速度的規律：
①一般情況下，聲音在不同介質中的傳播速度不同；
②聲音在同種介質中的傳播速度與溫度有關，溫度越高，傳播速度越快；
③聲音在固體中的傳播速度比液體、氣體中的大。
（2）由得，聲音在空氣中傳播的時間是：
；
聲音在金屬管內傳播的速度比空氣中傳播的快，所以聲音在金屬管內傳播的時間：
；
由得，聲音在金屬管內傳播的速度：
；
查表知：金屬管可能是鋁制成的；
金牌教輔培優優選卷期末沖刺100分系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，閉合開關S1、S2，下列對電路的分析正確的是（ ）
A. L1與L2串聯
B. 電流表A1測L1的電流
C. 當開關S2斷開時，通過L1的電流變小
D. 當開關S2斷開時，電流表A2的示數變小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是一支常見體溫計的示意圖，它的分度值為____℃，其測量結果比實驗用溫度計更精確.但由于液柱太細難以準確讀數，所以體溫計具有特殊構造，其橫截面如圖乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計中液柱的位置就應沿____方向觀察（填“A”、“B”或“C”）.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小群將喇叭口朝下的漏斗拿在手中，用另一只手拿住一個乒乓球，讓球對著漏斗內的細管口，如圖所示。當他對準漏斗細管口用力____________ (選填“向上吸氣”或“向下吹氣”)時，松手后乒乓球并不掉下來。這是由于球上方受到的氣體壓強____________(選填“大于”“等于”或“小于”)球下方受到的氣體壓強，所應用到的物理規律是____________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲。
（1）圖甲中，在硬紙板上除了插溫度計的小孔外，紙板上還開了一個小孔，此小孔的作用是讓燒杯內氣壓與外界大氣壓______（選填“相等”或“不相等”）；
（2）圖乙中，表示水沸騰時的現象是其中的______（選填“a”或“b”）圖；當水沸騰時，水中產生大量的氣泡，上升到水面處破裂，氣泡內是______（選填“空氣”、“小水滴”或“水蒸氣”），若把燒杯口的硬紙板取走，水沸騰時會看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣遇冷______（填物態變化名稱）形成的。該小組發現：水沸騰時加大火力，溫度仍然保持不變，此時溫度計示數如上圖丙所示，此時水的沸點為______℃，說明此時氣壓______（選填“大于”、“等于”或“小于”）1個標準大氣壓；
（3）實驗過程中發現，從給水加熱到水開始沸騰的時間過長，為了縮短加熱時間，請你提出3條合理建議：______、______、______。撤掉酒精燈后，水不會立刻停止沸騰，原因是燒杯底和石棉網有余熱，其溫度______（選填“高于”“等于”或“低于”）水的沸點，水可以繼續從燒杯底和石棉網吸熱。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質的界面上同時發生反射和折射（圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標出），其中法線是______（用字母表示），折射光線是_______ （用字母表示），反射角大小等于______ 度。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小強把臺燈的插頭插在如圖所示的插座上，插座上有一個開關 S1 和一個指示燈 L1（相 當于電阻很大的燈泡）．臺燈開關和燈泡用 S2、L2 表示．當只閉合 S2 時，臺燈不發光，當閉 合 S1 時，指示燈發光，再閉合 S2 時，臺燈發光；如果指示燈損壞，S1 和 S2 時都閉合，臺燈 也能發光，如圖中設計的電路符合要求的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小芳同學在“探究凸透鏡成像”的規律的實驗中，她按如圖裝配儀器（圖中F點是焦點，H點是兩倍焦距處），此時光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高。
（1）造成這一現象的原因是____________________；
（2）為了使像能夠成在光屏的中央，她應把蠟燭向__________調（選“上”或“下”）；調節好燭焰的高度后，她把蠟燭移到B點，此時光屏上的像很模糊。為了得到清晰的像，應把光屏向_____________移動（選填“左”或“右”），此成像原理可應用于_____________。
（3）曉軍同學發現所在實驗小組的凸透鏡上部缺掉了一塊，其它條件不變，用它來探究成實像，則光屏上___________（選填“有”或“無”）完整的像。
（4）小明實驗時依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，調整好燭焰、凸透鏡、光屏中心的位置后，他無論怎樣移動光屏，在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像，其原因可能是（寫出一種可能的原因）_________________________。
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