【題目】光年是哪個物理量的單位（ ）
A. 時間B. 速度C. 長度D. 密度
新思維假期作業寒假吉林大學出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是探究影響導體電阻大小因素的實驗電路，下表中給出了可供選擇的幾種導體，分別用A，B，C，D四個字母代表．問： 
導體代號 | 長度 | 橫截面積 | 材 料 |
A | 0.6 | 0.4 | 鎳鉻合金 |
B | 1.0 | 0.4 | 鎳鉻合金 |
C | 0.6 | 0.6 | 鎳鉻合金 |
D | 0.6 | 0.6 | 錳銅 |
（1）實驗中，通過觀察電流表的示數可以判斷導體的大小，小燈泡在電路中的主要作用是 ．
（2）通過對和導體進行實驗，可探究電阻的大小與長度的關系．
（3）分別將A和C兩導體接入電路進行實驗，發現接入C導體時，電流表的示數比接入A導體時更大，說明導體的電阻與導體的有關．
（4）若把A，B兩導體首尾相連后再接入電路M、N兩端，會發現電流表示數變得更小，說明兩導體串聯后的電阻值將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）生活中，通常選擇銅芯線、鋁芯線作為輸電線，而不選擇鐵芯線，是因為導體的電阻還與導體的有關．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】人站在勻速上升的電梯上，下列的幾對力中，哪一對是平衡力？
A. 人對電梯的壓力與電梯對人的支持力
B. 人的重力與電梯對人的支持力
C. 電梯的重力與電梯對人的支持力
D. 電梯的重力與電梯對地球的吸引力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在“探究凸透鏡成像的規律”實驗時：
（1）組裝并調整實驗器材、使蠟燭、凸透鏡和光屏三者中心在 上。
（2）調整蠟燭、凸透鏡和光屏到如圖所示的位置，光屏上得到清晰的 （選填“放大”、 “縮小”或“等大”）的實像，這一成像規律在生活中的應用是 。
（3）保持圖中凸透鏡和光屏的位置不變，將蠟燭向左移動一段距離，屏上的像變模糊了。小明將自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，并適當調整眼鏡的位置，光屏上的像又清晰了，則小明戴的是 （選填“近視”或“遠視”）眼鏡。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小江學習了密度的知識后想動手測量鹽水的密度，他把托盤天平放在水平臺面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，發現指針偏向分度盤右邊，要將天平調平衡，則應將右端的平衡螺母向 （“左”、“右”）調。天平調平后，他將適量的鹽水倒入量筒中，測出其體積為60cm3，然后用天平測出了空燒杯的質量為10g, 再將量筒中的鹽水倒入燒杯，測量鹽水和燒杯的總質量，天平平衡后右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖所示，則其總質量是 g，則他算出該鹽水的密度是 g／cm3。分析該測量過程，你認為小江測出的鹽水密度比真實值 （選填“大”、“小”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，是小聰在“探究固體的熔化規律”實驗中組裝的實驗裝置。下表為他記錄的實驗數據，請根據裝置圖和表中數據回答下列問題：
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | -3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.5 | 3 |
（1）實驗時，將固體粉末放入大試管中，然后用“水浴法”加熱，并配備攪拌棒攪拌，其目的是使試管內的物體 。
（2）實驗中，應始終注意觀察試管中受熱物體的溫度和 變化，并每隔1min記錄一次溫度計的示數。剛開始加熱時溫度計的示數如圖乙所示，則被加熱固體的初溫是 。
（3）實驗過程中曉聰他們發現，加熱到第2分鐘，固體開始熔化，到第5 分鐘全部熔化。分析實驗數據可知，這種物質熔化時的特點是 ，由此可以判斷該物質屬于 。
（4）小聰從數據中還發現：該物質在開始2min比最后2min升溫快，這是由于這種物質在固態時的吸熱能力比液態時的吸熱能力 （選填“強”或“弱”）造成的。
（5）小亮組的同學們實驗時，是將裝有上述固體粉末的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，針對他們的探究過程，請說出你的看法： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，閉合電鍵S，燈L不亮，電壓表V有示數．已知電路中各
處均接觸良好，除燈L和電阻R外，其余元件均完好．
（1）請判斷該電路中存在的故障可能是 ． （請將兩種可能填寫完整）；
（2）為進一步確定故障，小明同學將一個電流表正確串聯在如圖所示的電路中，閉合電鍵S，觀察電流表的示數情況．若電流表有示數，說明故障是；若電流表無示數，說明故障是 ．
（3）為進一步確定故障，小華同學將圖中的電壓表V正確并聯在燈L兩端，請判斷他能否查找出電路的故障，并說明理由．
．
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