【題目】小江學(xué)習(xí)了密度的知識后想動手測量鹽水的密度，他把托盤天平放在水平臺面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右邊，要將天平調(diào)平衡，則應(yīng)將右端的平衡螺母向 （“左”、“右”）調(diào)。天平調(diào)平后，他將適量的鹽水倒入量筒中，測出其體積為60cm3，然后用天平測出了空燒杯的質(zhì)量為10g, 再將量筒中的鹽水倒入燒杯，測量鹽水和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡后右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖所示，則其總質(zhì)量是 g，則他算出該鹽水的密度是 g／cm3。分析該測量過程，你認為小江測出的鹽水密度比真實值 （選填“大”、“小”）。
【答案】左 74.2 1.07 小
【解析】試題分析：調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤的中央刻線處，這時橫梁平衡。凋節(jié)平衡螺母的方法可歸結(jié)為“螺母反指針”，也就是當指針向右偏，應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向左調(diào)，即螺母調(diào)的方向與指針偏轉(zhuǎn)的方向相反，所以根據(jù)題意應(yīng)將右端的平衡螺母向左移動；
左盤被測物體的質(zhì)量應(yīng)是右盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量再加上游碼左邊在標尺上對應(yīng)的刻度值，所以，其總質(zhì)量是74.2g，由ρ=m/v得該鹽水的密度是ρ=1.07g／cm3，由于空燒杯內(nèi)留有少量鹽水，所以質(zhì)量偏大，故測得的鹽水質(zhì)量偏小，密度比真實值偏小。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】已知空氣的密度為1.29 kg/m3，一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量與下列哪個物體最接近( )
A. 一頭牛 B. 一名中學(xué)生
C. 一個蘋果 D. 一輛家用轎車
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】突出問題的主要方面，忽略次要因素，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法。以下四個實例中也用到了此方法的是
A. 用橡皮泥來探究重力與物體形狀是否有關(guān)
B. 用細線探究使用定滑輪的特點
C. 用懸掛的乒乓球來顯示音叉的振動
D. 用水流來類比電流
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下表是小薇同學(xué)探究某種物質(zhì)凝固過程規(guī)律時所記錄的實驗數(shù)據(jù)，由于疏忽，她把一個溫度值讀錯了，請你幫助小薇分析實驗數(shù)據(jù)并回答以下問題．
（1）錯誤的數(shù)據(jù)是_____；
（2）該物質(zhì)凝固后是_____（選填“晶體”或“非晶體”），原因是______________；
（3）該物質(zhì)的凝固點是_____，16分鐘時該物質(zhì)處于_____態(tài)；
（4）從上表中，你還能發(fā)現(xiàn)什么新的規(guī)律，請你寫出一條____________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于力，下列說法不正確的是
A. 一個物體也能產(chǎn)生力作用，例如重力
B. 離開了物體，就沒有相互作用的力
C. 力的作用效果是使物體發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài)
D. 力的作用效果不僅與力的大小有關(guān)，還與力的方向和力的作用點有關(guān)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將變阻器滑片P向左移動時（ ） 
A.燈泡L亮度不變，電壓表示數(shù)變大
B.燈泡L亮度變亮，電壓表示數(shù)變大
C.燈泡L亮度不變，電壓表示數(shù)不變
D.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一個小球，在水中能漂浮。如果把它放入酒精（酒精密度小于水的密度）中，小球
A. 一定下沉B. 一定會懸浮
C. 一定會漂浮D. 條件不足，無法判斷
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