【題目】如圖為“用滑動變阻器改變電流”的實驗．
（1）在閉合開關前，滑片P應移動到最____端（選填“左”或“右”）。
（2）滑片向A端滑動時，小燈泡_____（選填“變亮”，“變暗”或“不變”）
（3）開始實驗后，如果甲同學發現無論怎樣移動滑片P，燈的亮度都不發生變化，而且一直很暗，這可能是__________________________；
寒假樂園北京教育出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量小燈泡額定功率”實驗中，小燈泡的額定電壓U額=2.5 V。
（1）如圖甲是小明測量小燈泡額定功率的實物電路圖，圖中有一根線連接錯誤，請在這根線上打“×”，并在圖中改正__________。
（2）閉合開關前，滑片P應位于_______（選填“A”或“B”）端。
（3）閉合開關，移動滑片P直到電壓表示數為2.5 V，此時電流表示數如題23圖乙所示，為_____ A,小燈泡的額定功率為__________W。
（4）小華設計了如題23圖丙所示的電路也完成了該實驗，請完成下列填空（電源電壓不變，R1和R2為滑動變阻器，R2的最大電阻為R0）。
①只閉合開關___________，調節R2，使電壓表的示數為2.5 V；
②只閉合開關___________，保證_____不動，調節______，使電壓表的示數仍為2.5 V；
③接著將R2的滑片P調至最左端，記下電壓表的示數為U1；再將R2的滑片P調至最右端，記下電壓表的示數為U2。則小燈泡額定功率的表達式P額= ____________（用U額、R0、Ul、U2表示）。
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【題目】小宇同學想利用圖示裝置來測量“物體所受浮力的大小與浸入深度的關系”，根據實驗過程分別畫了測力計拉力、浮力、容器底部所受液體壓力以及容器對桌面的壓力與物體浸入深度h的圖像，其中表示容器底部所受液體壓力與物體浸入液體深度的關系圖像是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】某生態園設計了模擬日光和自動調溫系統，實現照明、保溫和加熱的功能，其原理如圖所示，電源電壓恒為220V，R1和R2是兩個電熱絲（不考慮溫度對電阻的影響），R2=30Ω，L是標有“220V 160W”的照明燈泡，白天有日光的時候，燈泡不發光，只開啟該系統的保溫功能并連續工作10h，此時R1與R2的電功率之比為1：3。晚上溫度較低的時候，需開啟加熱和照明功能（燈泡正常發光），此狀態下系統也需連續工作10h，q沼氣=1.8×107J/m3，請解答下列問題：
（1）R1的阻值為多少____？
（2）晚上工作時電路的總功率是多大___？
（3）一天中工作的20h內電熱絲放出的熱量為多少____？若這些熱量完全由該生態園自產的沼氣提供，其熱效率為50%，則每天需要完全燃燒多少m3的沼氣___？
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【題目】如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態物質，實現了“快速降溫”和“快速升溫”的功能，使用時，將水杯上下晃動幾分鐘，可以將100℃的開水降溫至55℃左右的溫水，也可以將冷水升溫到55℃左右的溫水，這款水杯被廣泛成稱為“55°杯”．“55°杯”的工作原理是（ ）
A. 首次使用時，必須加注熱水；降溫時利用物質熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱
B. 首次使用時，必須加注冷水；降溫時利用物質凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱
C. 首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱
D. 首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱
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【題目】如圖所示，用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”。
(1)若在使用壓強計前，發現U形管內水面已有高度差，通過__________(選填序號)方法可以進行調節。
A.從U形管內向外倒出適量水B.拆除軟管重新安裝C.向U形管內添加適量水
(2)比較圖甲和圖乙，可以初步得出結論:在同種液體中，液體內部壓強隨液體________的增加而增大。
(3)如果要探究液體內部壓強是否與液體密度有關，應選擇________兩圖進行比較。
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中，小黃同學提出了以下猜想：
A．滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關
B．滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關
C．滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關
小黃同學進行了如圖甲、乙、丙三個實驗探究過程：
（1）在實驗中，小黃應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做_______運動。
（2）對比圖中___________________兩個探究過程，可以驗證猜想C。
（3）在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數是2 N，此時摩擦力為_________N，若拉力增大到3 N時，摩擦力為__________N。
（4）實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是( )
A．類比法 B．科學推理法 C．控制變量法
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【題目】物理興趣小組為了測量摩擦力的大小，設計了如圖甲所示的裝置：將力傳感器一端拉住木塊，另一端固定，并與計算機連接獲得拉力隨時間變化的規律圖像（如圖乙），足夠長的平板車通過細繩連接空沙桶，整個裝置開始時靜止（桌面光滑且細繩保持水平），通過往沙桶中倒沙使小車運動起來．
(1)打開力傳感器，并緩慢向沙桶里倒入沙子，小車將要運動時立即停止倒沙子，此時力傳感器的示數等于木塊與小車之間的________________（靜摩擦力/滑動摩擦力）大小。
(2)比較乙圖像中A處木塊所受拉力FA與摩擦力fA的大小，FA_____________（>/</=）fA。
(3)空沙桶的重力為___________N，第50秒后，小車將做_____________。
A．勻速直線運動 B．變速直線運動 C．以上選項都有可能
(4）木塊在第60秒時所受摩擦力大小為________N，木塊所受摩擦力方向為________。
(5)摩擦知識在生活中也有廣泛應用，比如汽車輪胎上有凹凸不平的花紋，這樣設計的好處是通過________________________的方法改變摩擦。
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【題目】如圖甲是搬運泥土的獨輪車，車箱和泥土的總重G=1600N，運泥土時從A點提起獨輪車把手的力是F，F的大小至少是______N；如圖乙所示，物體重600N，當人在繩端的拉力為400時，物體仍靜止不動，此時地面對物體的支持力和物體的重力______(選填“是”或“不是”) 平衡力，此時物體對地面的壓力是______N。
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