【題目】樂音的三個要素是__________、__________、__________．聲音的高低叫__________，它跟聲源振動的__________有關．某物體每分鐘振動600次，則該物體振動的頻率為________Hz．
活力課時同步練習冊系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小芳同學在“探究凸透鏡成像”的規律的實驗中，她按如圖甲裝配儀器 （圖中F點是焦點，H點是2倍焦距處），此時光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高．
（1）造成這一現象的原因是 ；
（2）為了使像能成在光屏的中央，她應把蠟燭向 調（填“上”、“下”）；調節好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點，此時光屏上的像很模糊． 為了得到清晰的像，應把光屏向 移動（填“左”或“右”）；
（3）若想從光屏這側透過透鏡看到蠟燭正立、放大的像，此時應將物體放在 點（填字母）．
（4）完成實驗后，某同學拿一個近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間并調節光屏，使光屏上出現燭焰清晰的像（如圖乙所示），而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊．那么在拿走近視眼鏡后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（ ）
A．將光屏適當遠離凸透鏡
B．將蠟燭適當遠離凸透鏡
C．將光屏適當移近凸透鏡或將蠟燭適當移近凸透鏡
D．同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡
（5）小明用9個紅色的發光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖丙所示．同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是（ ）
A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
（6）光源“F”放在15cm處，其大小如圖丁（A）所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像 ．
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【題目】下列有關誤差的說法中，正確的是（ ）
A. 多次測量取平均值可以減小誤差
B. 誤差就是測量中產生的錯誤
C. 只要認真測量，就可以避免誤差
D. 選用精密的測量儀器可以消除誤差
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【題目】體育課上老師發出的口令，在操場近處的學生聽到了，而遠處的學生沒有聽清楚，其原因是（ ）．
A. 遠處學生聽到的聲音響度小 B. 老師發出的聲音音色不好
C. 老師發出的聲音頻率低 D. 遠處學生聽到的聲音振動幅度大
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【題目】四位同學用同一把刻度尺測量同一物體的長度，數據為：19．42cm、19．41cm、19．82cm、19．43cm，此物體的長度應記為 cm．
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【題目】（1） 如下圖所示，是小麗同學在實驗中所測量的數據，現請你填寫測量結果：
甲圖中這段鉛筆的長度應是_______cm乙圖中體溫計的示數是______℃；丙圖中天平讀是__________g。
（2）如圖所示，在研究光的反射規律實驗中，平面鏡M平放在平板上，E、F是兩粘接起來的硬紙板，可繞垂直于鏡面的接縫ON轉動。
①如圖甲，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線，若將AO向ON靠近，則OB________ON．（填“靠近”或“遠離”）
②如圖乙，把半面紙板F向前或向后折，則_____（填“能”或“不能”）看到反射光線，說明反射光線與入射光線及法線ON在_________。
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【題目】夏季炎熱的午后，伴隨著輕柔的音樂，勤勞的環衛工人駕駛著灑水車以8km/h的速度勻速行駛在美麗的上清路上．若這段公路全長2km，水的密度為1.0×103kg/m3，求：
（1）灑水車駛過這段公路需要多少時間?
（2）若灑水車水箱容積為7 m3，灑水車水箱最多能裝多少kg的水?
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【題目】小紅的媽媽從市場買回了一桶色拉油，擔心買的油是地溝油，小紅為解除媽媽的顧慮，在網絡上查得優質色拉油的密度在0.91g/cm3﹣0.93g/cm3之間，地溝油的密度在0.94g/cm3﹣0.95g/cm3之間，她決定用測密度的方法鑒別油的品質．
（1）實驗步驟如下：
A．將托盤天平放在_______上，移動游碼至標尺左端的_________處，發現指針靜止時如圖甲所示，則應將平衡螺母向__________（選填“左”或“右”）調節，使橫梁水平平衡．
B．用天平稱出空燒杯的質量為10g．
C．往燒杯中倒入適量的色拉油，將裝色拉油的燒杯放在左盤，在右盤加減砝碼并移動游碼使天平平衡．天平平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則燒杯和色拉油的總質量為______g．
D．將燒杯中的色拉油全部倒入量筒中，如圖丙所示，量筒內色拉油的體積是________ cm3．
（2）該色拉油的密度為_______g/cm3，由此，小紅判斷色拉油的品質是_______的（選填“合格”或“不合格”）．
（3）分析小紅同學的實驗過程，你認為測量結果_________（選填“偏大”或“偏小”）．小紅通過反思后想到：其實不需要增加器材也不需要添加額外的步驟，只要將上面的實驗步驟順序稍加調整就會大大減少上述實驗的誤差，她調整后的實驗步驟是__________ （只填寫實驗步驟前的代號即可）．
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