Question

【題目】“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如圖所示．

（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應選擇________（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．

（2）小明根據如圖連接好電路，閉合開關，電壓表示數如圖所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該________．

（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到c點即可．小聰的辦法是否正確_____？請說明理由________．

（4）測量完成后，進行小組交流討論，如表選錄了四個小組的數據，你認為哪組數據不合理，請說明理由．答：________；理由：________．

Answer 1

【答案】不相同 斷開開關 換用小量程,重做實驗 不正確 造成電壓表正負接線柱接反了 第2組 本次實驗總電壓不等于各部分電路兩端電壓之和

【解析】

（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，應該選取不同的小燈泡進行實驗；

（2）根據電壓表所示信息，可以確定選擇量程過大了，接下來應該，斷開開關，換用小量程；

（3）根據電路圖分析可以看出，直接改接一端連線，會造成電壓表正負接線柱接反了；

（4）串聯電路兩端的電壓等于各部分電壓之和．

(1)為了使探究得出的結論具有普遍意義，應該選取不同的小燈泡進行實驗；

(2)根據圖2電壓表所示情況可知，電壓表指針偏轉角度太小，誤差過大，所以接下來需要斷開開關，換用較小量程重新做實驗；

(3)測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改裝在B. C之間。小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可。這樣做是不可以的，因為根據電路圖分析可以看出，直接改接一端連線，會造成電壓表正負接線柱接反了；

(4)因為第2組實驗數據串聯電路的總電壓小于燈各部分兩端的電壓之和，可能是在測量總電壓時看錯量程讀數了。